熊丙奇：上不了的本科與可以讀的博士

    8名復旦大學教授聯名請求學校破格錄取一個國學“天才”——西安市高新一中的高三應屆生孫見坤，但因其高考成績6分之差，省招辦拒絕投檔。 （相關報道見今日本報6版）

　　把這件事和去年復旦大學破格錄取38歲三輪車夫讀博士的事件相對比，十分耐人尋味。38歲的三輪車夫蔡偉，只有高中學歷，下崗十餘年，卻因其在古文字方面的造詣，被古文字學泰斗裘錫圭看中，破格招為弟子。如果蔡偉不是報考復旦大學博士，而是報考復旦大學本科，參加全國高考，他絕對達不到復旦大學的本科錄取線，就是給他達到一本線就錄取的優惠，也可能差很遠。

　　不妨做一個大膽地設想，今年剛高中畢業的孫見坤同學，假如報考復旦大學的博士生，靠著這8位教授的慧眼識才，被復旦大學破格錄取，不是沒有可能。

　　上不了本科，可上博士。這是怎麼回事？簡單地説，在現今的招錄體系中，招收博士生，高校具有更大的自主權，筆試和面試均由學校舉行，博導有一定的話語權；碩士研究生招生，學校的自主權次之，有全國統一筆試分數線要求，但錄取結果由“筆試+面試”定；本科招生，學校的自主權極為有限，從2003年進行5%自主招生試點，獲得高校自主招生資格的學生，必須再參加高考，需達到當地的一本分數線或高校承諾的錄取優惠，才能被錄取。孫同學就屬於這種情況，他獲得了復旦大學的自主招生資格，可偏科嚴重，導致高考成績低於本省一本線6分，於是復旦無法獲得他的檔案，陜西省不投檔，也是嚴格堅持自主招生的基本原則。

　　很顯然，問題不出在“搞不定”的招辦章，而出在本科自主招生規則的設計之上——就是這次“搞定了”，下次也可能“搞不定”。解決這一問題，從近期看，本科自主招生，可適當借鑒博士招生中的制度，包括學校全權負責制、導師制。所謂學校全權負責制，指參加學校筆試、面試考試獲得通過的學生，不再參加全國考試；所謂導師制，則應由具體教授對招生學生的質量負責。

　　當然，我國博士招生制度，也因自主權不完備，以及高校教育、學術高度行政化而存在權錢交易、權勢交易可能，其招生的公平、公正性也受到質疑——復旦大學招收三輪車夫為博士生，以及8位教授看中一名高中生，具有“教授有學術聲譽”、“學生有顯著特長且無權勢背景”、“評價過程透明”的共同特點，因此，不存在對於學生能力與水平的質疑。但是，如果換做其他學校、其他教授，再換做是有一定家庭背景的學生，就很難避免社會的質疑——這就需要從推進高校去行政化改革，建立現代大學制度著手，在以“自主辦學、學術自治、教授治校、學生自治”為基本特徵的現代大學制度中，學校有完備的自主招生權，招生標準和過程透明，教授對招生結果負責。以這種方式操作自主招生，才能防止行政、利益因素對招生的干擾，從根本上建立學校的公信力，消除社會的質疑。而且，“破格之説”將在這樣的招生中不復存在，只要是符合學校的人才選拔標準，具有各自個性、特長的人才，沒有“格中”和“格外”之分。 （作者係媒體評論員）