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雷泓霈:高考加分政策存廢應問計於民

發佈時間:2010年07月01日 10:44 | 進入復興論壇 | 來源:新京報

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    6月30日《中國青年報》報道,6月26日,湖南省高考成績揭曉。令人驚訝的是,一些考生和家長髮現,各種名頭的“高考狀元”中,有不少人是“武林高手”,他們都因武術項目獲得了10到20分的高考加分。這一點,在湖南省婁底市體現得最為明顯。“這裡面絕對有貓兒膩”,湖南省一位應屆高中畢業生的家長對《中國青年報》記者表示,他已經連續3年關注湖南高考武術項目加分的問題,認為其中存在大量違規操作,並且已經形成了利益鏈。

    高考加分又成了“權貴加分”,將眾多“貧困考生”擠到山腳下。

    在不公平因素和考試腐敗越來越猖獗的今天,高考加分政策的公共性、公平性越來越受到了挑戰。而且,據《中國青年報》報道,“有一個招生考試委員會,因為它不是法人。體育、僑辦、民委、公安、教育、衛生、文化、財政、監察、發改委等部門都是它的成員單位。許多加分就是這些部門利益的産物。筆者曾作為記者旁聽過一次某省招生考試委員會的會議,一些部門負責人的意見就是爭取加分項目。教育部門説歸説、做歸做,無論民眾的意見有多大,都不想得罪這些部門”。這説明,在當下,在特殊利益集團的掌控中,這項考試製度的公共性、公平性已經走到了盡頭,是應該進行總結、改進甚至是廢除的時候了。

    《中國青年報》調查顯示,76.9%的人建議取消一切可能滋生腐敗的高考政策。不少專家建議廢除這項制度,“只要有加分項目存在,就會有家長想盡各種辦法去找關係、托門路,製造假材料、假證明,通過不法手段謀取用以高考加分的證明,目前的高考制度不盡完善,但起碼公平。”南開大學法學院副院長侯欣一説。

    所以,這時候,僅僅進行敲敲打打的改革和規範,顯然已經無法遏制“加分政策”的洶湧暗流了。這時候,教育部門應該本著公共政策問計於民的思路,向全民徵詢對高考加分政策的改革思路。充分將民眾的感受和實際聲音放到重要位置,當作加分政策去留的主要依據,加分政策才能真正在民意中完成蛻變,而不是僅憑某些職能部門的主觀願望繼續茍延殘喘。  □雷泓霈(教育從業者)

 

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