解放日報：拓寬學習型政黨的視野

　　89年來，在我們黨的優良傳統中，有一條關於重視學習、加強學習的生命洋溢的“洪流”，這就是長期以來黨在領導全黨學習中積累的豐富實踐、系統經驗以及許多新的理論創造。

　　建設馬克思主義學習型政黨，是我們黨站在時代發展的歷史新高度，對加強黨的先進性建設和執政能力建設提出的一項重大而緊迫的戰略任務，也體現了我們黨在學習理論創新上的世界眼光和寬闊胸懷。

　　當我們站在一個新的歷史起點上面向未來時，有一個科學對待自己的歷史傳統的問題。黑格爾曾説過， “傳統並不是一尊不動的石像，而是生命洋溢的，有如一道洪流”。可以説， 89年來，在我們黨的優良傳統中，也有一條關於重視學習、加強學習的生命洋溢的洪流，這就是長期以來黨在領導全黨學習中積累的豐富實踐、系統經驗以及許多新的理論創造。所以，落實黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務，需要站在新的歷史起點上認真總結我們黨關於領導學習方面的歷史經驗，從中吸取智慧，並使之理論化、系統化、科學化，這是推進黨的建設科學化的必然要求和題中應有之義，也是對建黨89週年的一種很好的紀念。

　　回顧我們黨89年曆史，在長期的革命、建設和改革的偉大實踐中，不斷加強全黨的學習，並通過學習不斷解決面臨的問題，取得了一個又一個偉大的勝利。同時在這一過程中，在如何學習方面也走過一些彎路，因此，全面地正確總結黨在學習方面的歷史經驗，是加強建設學習型政黨的重要途徑。

　　中國共産黨從成立那一天起，就承擔著要完成領導黨的事業發展和加強黨的自身建設的雙重歷史任務，這是黨重視和加強學習的根本目的。所以，每當歷史轉折的重大關頭，特別是在黨的事業發展的關鍵時刻和黨的建設面臨著新的使命的時候，黨中央不斷告誡全黨要重視學習，全面部署新的學習任務，以適應新的任務和新的情況。

　　中國共産黨的性質和學習的根本目的決定了黨的學習要以馬克思主義理論、世界先進知識為根本內容，同時，黨的事業是堅定不移地走中國自己的革命和建設的道路，所以還要注重學習研究中國的國情和黨自身的經驗。毛澤東同志曾在 《改造我們的學習》等文章中，系統地闡述了黨的學習內容。他強調，為了指導中國革命的勝利，一切有學習研究能力的共産黨員都要注重學習和研究馬克思主義理論的應用、注重學習和研究現狀、注重學習和研究歷史、注重學習和研究國際經驗，最根本的還是要學習馬克思列寧主義。需要特別強調的是，我們黨在長期的領導活動中，不僅重視總結積累自己的成功經驗，而且十分重視隨時糾正和總結自己的錯誤，從自己的錯誤中進行反思性學習；不僅重視從自己的錯誤中吸取教訓，也重視從歷史的、他人的失敗和錯誤中學習，才開創了具有中國特色的新民主主義革命以及社會主義革命和建設的道路。

　　毛澤東同志曾強調， “學風問題是領導機關、全體幹部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題。”首先，對待馬克思列寧主義理論的態度，從根本上説有兩種對立的態度，一種是馬克思列寧主義的態度，另一種是主觀主義的態度。前者是科學的態度，就是 “有的放矢的態度”， “實事求是的態度”，其核心內涵，是強調理論要聯絡實際，一切從實際出發，強調學習不僅是為了改造客觀世界，也是為了改造主觀世界。所以，馬克思主義的優良學風是同黨的思想路線，同黨的理論聯絡實際、密切聯絡群眾、批評和自我批評的三大作風的要求是完全統一的。同時學風問題也是全黨的思想方法和工作態度問題，這就告訴我們，學習要同改變我們的思想方法和思維方式，提高我們解決問題的能力，同改進我們的工作相結合起來，堅持以學習提升我們的素質、增強我們的能力、促進我們的工作，這才是最有效的學習。

　　學習的主要途徑和方式是向書本學習、向實踐學習、向群眾學習的統一。向書本學習，就是學習間接知識，學習他人已經系統總結的經驗。向實踐學習，就是學習直接的經驗，鮮活的經驗，尤其是把實踐本身看作是一種學習，即所謂 “讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”，這是完全符合馬克思主認識論的。向群眾學習，因為實踐根本上説就是群眾的實踐，群眾中蘊藏著極其豐富的智慧，黨的群眾路線，既是我們的工作路線，也是我們的認識路線。馬克思主義者是認識論、辯證法和歷史觀的統一論者，所以向書本學習、向實踐學習和向群眾學習也是統一的。從學習的具體形式看，它包括調查研究和總結經驗的結合，集中學習和經常性學習的結合，個人學習與組織學習的結合等途徑和方法；從學習的視野看，進入全球化、信息化時代，我們黨特別強調要有世界眼光，善於向世界學習；從學習載體上看，不僅善於從報刊、書籍等傳統傳媒中學習，也強調要學會從電視、網絡等新興媒體中學習，充分體現了我們黨在學習上的與時俱進。

　　總之，建設學習型政黨是我們黨面向未來的一項重大戰略任務，為了更好地走向未來，我們需要科學地對待歷史，從歷史的經驗和教訓中吸取智慧和力量。