因為不會“十加一”,5歲女童遭扇幾十耳光；一名男童無辜被拎著雙耳離開地面,疼得哇哇大哭……不時傳來的虐童事件,深深刺痛著廣大家長的心,引發公眾憤慨。儘管涉事者已被拘留或辭退,但事件理應引起的思考遠不止于對幾個人的處理。

　　一個值得注意的現象是,頻發的虐童事件,大多發生在無證經營的“幼兒園”,有的甚至是年過七旬的退休老人開辦。很難想象這樣的“幼兒園”裏,管理教育孩子們的員工會有合格資質。這就引出了一個問題:假如這些孩子進的是正規幼兒園,還會遭受如此虐待嗎?

　　這些孩子未進正規幼兒園,原因可能各異,但一個不爭的事實是,正規幼兒園遠遠不能滿足需求,已經成為當下各地城市的稀缺資源。

　　在很多城市,“入園難”成為很多家庭的一大心病。公立幼兒園太少,想盡辦法能進去的孩子,家長要花動輒幾萬元的“贊助費”。更多的孩子因為家長找不到“門路”,只能進規模小、管理差的私立甚至非法“幼兒園”。無資質的“幼兒園”選人用人標準低,管理亂,往往成為虐童事件的重災區。

　　加大幼兒教育投入,建設更多合格的幼兒園,是避免虐童事件發生的根本。當前,我國教育投入總體不足,其中學前教育投入經費又只佔教育總經費的1.3%,遠低於國際平均水平。隨著城鎮化推進,不少地方的學前教育供需矛盾將會進一步擴大。

　　在公辦幼兒園短時期內難以滿足社會需求的情況下,加大對民辦幼兒園教師隊伍的培訓力度,十分迫切。不能在發生虐童事件以後簡單化地辭退當事人、關停相關幼兒園就算了事。  (新華社記者白靖利、呂夢琦)