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如今的教育者
張軼超現在每個星期都有兩個半天是和農民工子弟一起度過的。
在藍鷹小學和張軼超見面的時候，一個場景給筆者留下了很深的印象。當他和幾個志願者乘坐的麵包車停在路邊時，一個正在玩耍的孩子看到了他們的身影，立即放下手中的事情，奔跑著穿過廢墟，一邊揮著手，一邊叫著“張老師”，直到他挽住了張軼超的胳膊。
碩士研究生畢業後的張軼超，成了一名小學教師。談起這個職業選擇，張軼超説：“我覺得教初中生和高中生都沒辦法實現我的教育理念，因為我沒辦法改變他們應試的思維，所以我選擇教小學。”
很多當初辦報的同學、朋友們現在還很關心這群不斷流動的孩子，時不時地給予物質上的資助，但以志願者的身份堅持到現在的，只有張軼超一個人。
在張軼超和他的一個朋友的ＭＳＮ聊天記錄上，有下面這樣一段對話：
朋友：為什麼堅持下來的只有你一個了？
張軼超：其實只是因為我是發起人罷了。我放棄的話就沒有人可以堅持了。我是“最後一道陣線”。至於我堅持的動力，我想是看到那些孩子的成長吧，無論如何，他們確實多少受了我們的影響。
朋友：有過後悔嗎？
張軼超：沒什麼好後悔的，因為我也通過做這件事知道了自己的事業是教育。我知道自己適合教書，喜歡教書，容易得到孩子們的信任，而且永遠不會感到厭煩。這一切自我認識和自我實現都是從農民工子弟開始的，所以我感謝那些幫助我找到了自己的孩子們。
（編者注：本文原載於人民網，時間為2006年9月19日，轉載僅為提供資料。）
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