●在5年的志願者生涯中，張軼超慢慢學會了從現實出發去實現自己的理想

　　●“教初中生和高中生都無法實現我的教育理念，因為沒辦法改變他們應試的思維，所以我選擇教小學”

　　張軼超，曾是一名普通的大學生，因為一次校園報紙的採訪，遇到了一群農民工子弟，從此他的生活中再也無法抹去那群孩子的身影，並由此成為一名志願者。

　　在5年的志願者生涯中，張軼超慢慢學會了從現實出發去實現自己的理想。以前從來沒有想過要當一名教師的他，也在志願者經歷中發現了自己特別適合教育。

　　5年來，為了理想，他一直堅持著，但這其中，也曾有一些不解與困惑，一些擔心與憂慮。

　　“久牽”的創辦者

　　畢業于復旦大學哲學系的張軼超，現在是上海市實驗東校的一名教師。“久牽”是張軼超曾經組織的一支志願者隊伍的名稱，這支志願隊基本由復旦大學學生組成，主要工作是志願為農民工子弟上課。

　　在剛剛過去的這個暑假裏，張軼超和他的朋友們，幫助了將近150個農民工子弟遞交進入公立學校的申請。雖然這些孩子最後並不能都進入公立學校，但對於忙碌了一個暑假的志願者們來説，這樣的收穫已算不小。對於張軼超來説，這是他走近農民工子弟後的第五年。

　　2001年4月，還在學校辦著一份學生報紙的張軼超，看到一篇關於北京行知農民工子弟學校的報道，他想到，上海肯定也有這樣的農民工子弟學校，他要去尋找這樣的學校，並且把它報道出來。

　　“那時候的我根本沒有預料到，我的生活中從此再也無法抹去那些農民工子弟的身影，而且甚至可能伴隨終生。”在張軼超的“久牽日誌”裏，筆者看到這樣的一段話。

　　那次報道結束後，張軼超和同學、朋友們當即産生了做志願者幫助這群農民工子弟的想法。最初的時候，去農民工子弟學校上課的志願者只有10人左右，並且都是和張軼超一起在學校辦學生報紙的同學。而規模最大的時候，志願者的人數達到近百人。

　　“‘久牽'活動的初衷是為了消除農民工子弟與城市孩子在教育條件上的差異，這個活動存在一天，也就意味著這種差異將繼續一天。希望‘久牽'能夠早早地結束，越快越好！”這，是張軼超對“久牽”的期望。

（編者注：本文原載於人民網，時間為2006年9月19日，轉載僅為提供資料。）