每天晚上，顧唐路 3078號二樓教室都會傳出孩子們的笑聲、歌聲和掌聲。

　　孩子們在上課。這是外來娃的“班會課”、“音樂課”、“成長課”……為孩子們免費提供課外教育的是非盈利機構——久牽志願者服務社。

　　“久牽”的創始人張軼超，自2002年研究生畢業後，一直為此奔忙，至今已整整10年。

　　走廊裏，張貼著 “久牽志願者服務社”的課程表，比起白天在學校“上正課、寫作業”，久牽的“課程”是這些孩子平時接觸不到的：唱歌、彈古箏、欣賞影視劇，甚至就是一起玩耍。

　　唐鎮中學初一（7）班的安徽籍學生班富俊説：“在這裡，我想説啥就説啥，開玩笑也不要緊，老師上課很好玩。”這樣的學習，曾是一些外來務工家庭想也不敢想的事。

　　張軼超與打工子弟結緣，始於2001年5月。當時張軼超在復旦大學哲學系讀研究生，為做一項社會調研第一次走進江灣鎮一所民工子弟學校。這裡，墻壁漆黑了就是黑板，粉筆沒有一根完整的，而且還是孩子們從其他學校撿來的。此後，張軼超組織同學當志願者，想走進孩子的課堂。他想象這些孩子會聚精會神地聽講，認真完成課後作業，“我離開時他們依依不捨，就像電影那樣。”

　　然而事實並不完全如此。一次一個朋友帶了糖果來看孩子，孩子們快樂地爭搶。這個場景觸動了張軼超：“吃到城裏孩子吃的糖，不等於擁有了一樣美麗的人生。”張軼超發現，簡單的支教活動和捐助不能滿足孩子對知識的渴望，更不能幫助他們獲得“實現自我的信心與能力。”

　　2002年起，張軼超和孩子們歷經了學校拆除、經費短缺等各種困難，甚至一度暫停活動。2006年，他從電影《放牛班的春天》得到靈感，輾轉為孩子請來音樂老師，組建了“放牛班合唱團”。那一年5月，只有兩個月培訓經驗的孩子們在中福會登臺表演了三首歌曲，感動了無數觀眾，募集了10萬元捐助。憑藉這筆錢，張軼超租借了教室，堅持下來。2008年，他正式註冊“久牽志願者服務社”社團組織。

　　如今的“久牽”，老師是復旦、上外等著名高校的大學生，資助方之一的摩根大通的很多白領也是志願者。張軼超鼓勵孩子們聽哈佛、耶魯的公開課，請知名企業家同孩子座談，為孩子聯絡進外企實習的機會。

　　去年，從“久牽”走出來的女孩王新月被聯合世界學院以全額獎學金錄取。當時，張軼超得知聯合世界學院每年在中國招收25名學生，立即張羅送王新月去北京讀託福住宿班，安排英文老師為她“開小灶”，甚至請來瑞士籍人類學博士烏郎幫她強化練習。王新月在眾多重點中學的尖子生中脫穎而出，成了第一個得此機會的外來娃。王新月的成功讓這些家庭看到了另一種可能。今年聯合世界學院在中國共給了70個學生面試機會，其中7個來自“久牽”。

　　如今的張軼超，白天在金橋一所國際雙語學校兼職：“沒辦法，還是要有收入”。“久牽”在每個孩子身上的投入要二三千元，加上其他費用，張軼超每年需要募集50萬元的活動經費。在旁人眼裏，張軼超為“久牽”著實“放棄”了太多。

　　不過和同學朋友聚會，聽他們抱怨老闆摳門、工作忙碌時，張軼超卻很坦然：“世界上只有一件事能稱之為放棄，沒有比放棄自己更可惜了。”

　　人物檔案

　　姓名：張軼超

　　榮譽：“第二屆中國行業領袖論壇”中國最具公益人格創業新銳

　　2010年上海世博工作優秀個人

　　2010年首屆“青年影響社會”上海十大公益項目評選十大最具影響力公益項目

　　上海社區公益創投大賽獲選優勝項目

　　2010-2011年度上海市傑出志願者

（編者注：本文原載于解放日報，時間為2012年3月14日，轉載僅為提供資料。）