週日，廖樂年在自己的祖屋“翠軒公祠”給學生們上課。

三年級的劉彩立跟著姐姐來上英語課，但花名冊上並沒有他的名字。

清晨6點半，廖樂年已經開始做上課的準備。

　　本欄攝影：

　　南方日報駐村記者 張由瓊

　　2012年3月25日 星期天 晴

　　通往廣東大埔長教百江翠軒公祠的路兩側，柚子花飄香，晨起的睏倦經香氣洗刷，人顯得格外清爽。

　　清晨7時許，住校的孩子們吃過早飯，分工合作，麻利地收拾。今天，他們有週日大課，時間從7時30分到11時30分，從易到難分4個班次，滿打滿算200多個孩子分批前來，廖樂年得一口氣講一上午。

　　7時10分，公共汽車公司特意為長教英語班開設的專線車準時駛入百江，停在廖樂年祖屋前的門坪上。車門一開，孩子們如一顆顆被傾倒而出的彩色糖果，跑跑跳跳到教室前，整齊排隊，等待點名。

　　在長教村鄰村莒村養正學校就讀四年級的廖衍晶有一雙大眼睛，已在這學習兩年。來上課本是她習以為常的事，但今天的她看起來有些不安。原來她表弟——同在養正學校就讀三年級的劉彩立非要跟來，但孩子們都知道廖樂年收生必須經過考核，非常嚴格，這讓衍晶感到很為難。

　　花名冊上沒有劉彩立的名字。小男孩惴惴不安地站在大門口，眼巴巴看著其他孩子的名字一一被點到，也看著他們高興地走進祠堂，他的臉上流露出擋不住的失望。廖衍晶不忍心，壯著膽子去請示廖樂年的助手廖文敏，得到一個讓她高興而有壓力的答案：“姐姐讓我教弟弟兩個星期基本音，學會了才讓他進來，可是只兩個禮拜，好難教啊！”不過，廖衍晶眨巴眨巴眼睛，很快就拍著胸脯説，“我可以找同學們來幫忙！”

　　廖樂年的英語課準時開始。在這個多媒體老屋祠堂，孩子們的讀書聲響亮得幾乎能把屋頂的瓦片掀翻。

　　Try a little kindness. Lend a helping hand. Instead of doubt……（學向善，伸援手，勿懷疑……）雖然只是入門班的課程，來上的幾乎是小學生，而廖樂年在教英語的同時，也不忘教做人。

　　課前與我們分享教學經驗時，他毫不掩飾對故事教學方法的喜愛。一個與蝴蝶效應有關的故事常被他引用到課堂：老鼠看到了房內有個捕鼠器，請求豬、牛、雞幫忙，可這些動物都認為事不關己，不想有一天，捕鼠器捕到了一條蛇，咬傷了女主人的手，結果只有老鼠倖免于難，豬、牛、雞都成了給女主人補身子的盤中餐。

　　“我喜歡能折射出人生哲理的故事。比如這個故事便是在鼓勵我們，在別人需要幫助時要盡所能，積極伸出援手，世界很大，很難説這件事將來是否會與自己有關。”廖樂年説。

　　孩子們喜歡聽故事。開始覺得聽著好玩，也學了英語，假以時日，那部分被真善美滋養的神經元，也自然而然起了作用。

　　10歲的鄔睿冰便是這樣的例子。這個活潑明媚的孩子從鎮上來，是父母的掌上明珠，家事從不用自己動手。幾節課下來，她便學會了主動請纓給當天做飯的值日生打下手。今天早飯後，她還爭搶著收拾碗筷，讓她的父母都深感意外。

　　從清晨5點多起床佈置場地，到中午將近12點，廖樂年連軸轉了7小時，不停歇地講了4小時，送走最後一批學生後，感冒未愈的他疲態盡顯，但仍二話不説，趕去一名村民家吃午飯，這是他了解村民想法的好機會。

　　“山鄉好人義教義助十年”報道引關注，大埔縣委書記：

　　廖樂年值得全社會學習

　　南方日報訊 （記者/柯鴻海通訊員/藍坤民）“山鄉好人廖樂年的報道很有趣、很真實！”從4月5日起，本報連續在重要版面推出報道，講述馬來西亞歸僑回山鄉義教義助十年的故事，在大埔引起強烈反響。

　　5日下午，筆者來到了廖樂年所在的長教村。雖然南方日報剛分發到這個偏僻的小山村，但只要有南方日報的地方，村民和幹部都爭相一睹本報對廖樂年的報道。

　　廖樂年和學生一大早已通過網絡閱讀了文章，來自張家界的學生黎艷説：“記者這一組文章，真正深入基層，和我們同吃住，文本也雕琢精緻，真實感人。希望越來越多的人，受廖老師影響，傳遞愛心。”

　　不僅僅在長教村，在大埔各地，許多讀了報道的市民也紛紛上網發表感想，知道身邊有這麼一位平凡而又偉大的“山鄉好人”，他們感到踏實而自豪。

　　“廖樂年是2008年大埔縣十大道德楷模之一，他的言行所體現出的價值觀，與社會主義核心價值觀完全相符；一個人做一兩件好事不難，難的是10年如一日默守山鄉義教義助，他的這種精神值得全社會特別是全縣教師學習。廖老師説，同一件事參加的人越多，成功的可能性越大，讓我們都來參與其中。”大埔縣委書記林健雄説。

　　報網

　　他個性他聰明他無畏

　　昨日，首篇駐村日記推出，在網絡引起熱烈討論。

　　默守山村十年，廖樂年為了方便拉電線上山，把房子蓋在山腰上。網友熱評，老師做好事，有智慧。

　　@風在耳畔：把好事辦好，不容易。廖老師似癲實智。

　　@sarah_lie：廖樂年不是個老好人。高爾夫球場“棒打大款”，他個性。山腰蓋房子幫村民拉電上山，他聰明。不怕丟臉不怕輸，他無畏。在幫別人活得更好的同時，他也讓自己活得更加純粹！這是真正的大智若愚。

　　而來自美國的網友@Alohacy更在第一時間袒露心聲，稱文章直擊“淚點”，“Not everybody can do it and he gave all his heart.”（這不是每個人都能做到的事，廖樂年全心全意地付出。）

　　更有廖樂年的學生在看到文章後“冒泡”，@monsterandy，就是那位考上天津大學的男孩，他感慨地表示，“他是個好老師，他教會了我英語還有生活的智慧。”

　　每日熱問

　　廖樂年為什麼不收費？“已有大埔人開始幫助我”

　　辦學不易。村民算了一筆賬：祠堂英語班維持運轉，每月最少需5000元；暑假4個星期的大課要花費3萬元；每年資助大學生，需10萬元以上；加上資助村民豬苗、種苗等等，每年起碼要二三十萬元。

　　即便如此，廖樂年仍堅持免費招生。因此每年總有那麼一段時間他要從長教消失，到國外四處“化緣”，他還自嘲為“職業乞丐”。

　　南方日報：您教學都是免費的，這讓很多家長看不下去了，表示願意出學費，您為何不接受？

　　廖樂年：從1968年我在馬來西亞開始辦補習班開始，就一直免費，為什麼來到中國後反而要收錢呢？現在我也能體會到不收錢的好處了（笑）。比如，很多教過的學生聽説我要回來辦班，都主動説要幫助我。而且換個角度想，收錢的責任太大，因為收了錢我就不能趕走不想學的學生，但現在我可以。誰不想學，無論是好朋友還是當官的孩子，我都照樣開除。因為我的時間和資源有限，希望用在想學習的孩子身上。

　　南方日報：您的錢都來自於早年教過的學生或朋友，並沒有一個穩定的經費補給機制，就不擔心有一天斷糧嗎？

　　廖樂年：我不怕。他們知道我的風格，了解我是怎樣的人，錢放在我這裡也很放心。而且，可喜的是現在大埔也有人開始幫助我了。比如最近我要給豬場、羊圈拉電線，費用也不是我出的，而是本地政府幫忙的，發電機也是當地一個老闆付的錢。還有一次我要刷墻，就有人免費給我送了油漆，還沒留名字。有一句客家話叫“有來有去”，改一下是“有去有來”。“去”是可以由自己控制的，我幫你，你幫我，世界更美好！我們這樣真誠地守望相助，我堅信不會斷糧。

（編者注：本文原載于南方日報，時間為2012年4月7日，轉載僅為提供資料。）