2010年，廖樂年為廖水光修了新房，讓他結束了蝸居危房的日子。南方日報駐村記者 張由瓊 攝

　　幾個住宿的學生今天有早課，晨讀在飯廳進行。英語韻律伴著鳥叫，反射到老宅房頂，混響得別有韻致。

　　這天天暖，廖文敏穿著針織衫，黑T恤，牛仔褲，著裝和她的性格一樣清清爽爽。如今，這個19歲的姑娘開始接“師姐”廖惠茹的班，當起小管家，打點翠軒公祠裏裏外外的事。

　　廖樂年今天特批文敏幾小時的假，去看望一位老人——73歲的廖水光。2010年，廖樂年為他修了新房，拉了電線，終於讓他結束了蝸居小溪邊危房的日子。

　　長教百江繼德堂門口有一條小路，沿著田埂延伸到溪邊的柚子林，這也是廖樂年為方便老人出入而特地鋪設的，柚子林的盡頭便是廖水光的新家。

　　廖水光背稍駝，穿著破舊的藍色毛衣，衣服隨意束在長褲內，光腳在田地勞作。28年前，他獨自帶著十多歲的兒子來到長教，填溪建起簡陋房屋，生活一直清苦。

　　“這幾年都過著黑燈瞎火的日子，直到老師給我們拉了電線，建了新房。我從沒想過這輩子還能這麼春光（客家話：風光的意思）。”老人一邊泡茶，一邊介紹，新房裏水、電、煤氣、傢具、炊具，一應俱全。房舍設計得溫暖方正，應了廖樂年所説，要給老人建的不僅是一間屋子，而是一個家。

　　因為太窮，廖水光的兒子一直未婚。如今有家了，老人盼著在大埔縣西河鎮打工的兒子，早日給家裏添個女主人。“介紹的事兒我就不幹啰，不過結婚擺酒的錢由我來出！”廖樂年聽到老人心願，又拍拍胸脯打了包票。

　　生活因廖樂年而改變的不止是廖水光。廖文敏堂兄廖文昌的故事也被村裏人熟知。他原本是個6歲喪父的叛逆小孩，如今是受廖樂年資助的大學生。

　　傍晚在文敏家，她奶奶——83歲的余桂芳説起孫子，很是感慨：“文昌爸爸死的時候才31歲，他媽媽只能出去賺錢打工養他姐姐和他。男孩子生性調皮，小時候還去偷別人家西瓜，也不願讀書，幾次把我氣哭。”

　　上高中後，文昌到翠軒公祠學習，第一次見到了廖樂年。這個“癲鬼”老師軟硬兼施，把他整得服服帖帖。3年前，廖文昌考上了深圳大學，廖樂年每年資助他5000元學費。

　　資助大學生是廖樂年定下的“硬規矩”，前幾年的標準是每人每年3000元，如今物價飛漲，資助金額也增加到5000元。但凡跟他學過英語又是長教“出品”的大學生，每年都能獲得這筆資助，如今已有20多個孩子在受助名單之列，其中部分孩子和文昌一樣，不僅貧困，還來自於單親家庭。許多孩子及其家庭的命運，因此而改變。

　　聊完文昌，文敏家的水剛剛燒開。小姑娘泡著茶，自豪地説：“今年過年我們這些當弟弟妹妹的，還收到文昌哥哥給的紅包！”原來，為了減輕家庭負擔，文昌在學習之餘做家教，不僅攢夠了生活費，一有結余還拿回家幫補家計並供弟妹唸書。

　　一到假期，文昌必會回到翠軒公祠幫忙。緊接著的這個暑假由於要做實驗，他只有10天假期。但在和記者通話時，他不忘表態，時間再短也會去當志願者，當一天算一天。

　　報網

　　讀懂廖樂年重要 行動起來更重要

　　@angel管：曾下定決心要學好英語，但不用考試不靠它謀生，決心停留在空想層面，以為沒有損失，其實已失去了解更廣闊世界的機會。愛亦如此，説起來頭頭是道，若從未去學習分享，愛也變得狹隘。讀懂廖樂年固然重要，如廖樂年般行動起來更重要。

　　@只是徐徐：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”一個平凡、有血有肉的廖大叔，又帶出了一批志願者。我以為，這是他堅持義教之外更能讓當地銘記、讓歷史銘記之處。他們的堅持讓人相信，其實“好人並不遙遠”。

　　@暢暢寶寶2009的媽媽：向志願者致敬，希望能有更多的人加入這一行列，儘自己的一份微薄之力，為社會多做公益事業。

　　林旭娜整理

　　省教育廳相關負責人——

　　廖樂年慈善義舉

　　非常值得敬佩

　　■回聲

　　南方日報訊 （記者/雷雨）連日來，南方日報關於山鄉好人廖樂年的系列報道，持續引發社會共振。昨日，省教育廳有關負責人致電本報，對廖樂年慈善義舉表示非常敬佩，也很支持他的義教行為。他希望更多的社會人士關心教育，幫助支持並參與廣東教育的科學發展。

　　“你們的系列報道、評論，我們都看了，寫得非常好！”該負責人表示，本報這組報道情深意切、十分感人，真實反映了廣東教育尤其是農村義務教育的現狀。省教育廳對於廖樂年的慈善義舉表示非常敬佩，同時也很支持他的行為。廖樂年不僅僅教英語，他還教書育人，教會孩子們做人的道理。他的教育方法也很獨特,“農村教育還很薄弱，這些探索很值得學習。”

　　這位負責人指出，“十一五”以來，廣東特別關注縣域義務教育均衡發展。根據我省部署，今年廣東教育要“創強爭先建高地”，在經濟欠發達地區的縣鎮提出教育創強，實際上也意在破解縣域義務教育不均衡發展問題。該負責人最後希望，通過南方日報系列報道，在社會上産生強烈反響，讓更多的社會人士和組織機構關注廣東教育，形成各級政府和社會、企業甚至家庭、個人共同關心支持教育的局面。

　　每日熱問

　　壞孩子為什麼變好？

　　“我把他當父親”

　　撥通廖文昌電話，他一聽説是關於廖樂年的採訪，欣然答應。小夥子坦言，由於幼年喪父，上高中前他是村中出名的“蠻鬼”（客家話意為“淘氣的孩子”）。進入翠軒公祠學習後，廖樂年和他建立了父子般的深厚情誼，不僅讓他英語口語突飛猛進，也給他涂上了一層全新的“人生底色”。

　　南方日報：村裏人説起你，都感慨你變化很大。

　　廖文昌：我很小就沒了父親，家裏孩子多，大人照顧不過來，所以我一直很叛逆。我認識廖老師後和他説了很多心裏話。他説他在13歲那年也沒有了父親，動情地給我講了很多關於他和他父親的故事，讓我心靈很安慰。在我心底，我把他當父親。不僅如此，他還教我要多做好事，好好做人。

　　南方日報：能否説，他影響了你的價值觀？但社會複雜，你現在也出去讀書了，這些價值觀是否會受到現實的挑戰？

　　廖文昌：可以這樣説，他是很有原則和底線的人。比如，有的家長為了感謝他送他名酒，而條件有限的家長只能送他土雞蛋，還有的家長什麼都不送。但他從不會因為是否有禮物或禮物貴重與否而差別對待學生。他是一個非常公平公正的人，也很耿直，這點我受他的影響很深。現實社會的確會有讓人無奈的地方，我們也許一時還沒能力去改變，但我還是會堅持我的原則和底線，做個真誠、善良、公正的人。

　　南方日報：你是否想過廖老師有一天可能會離開？那英語班是否就辦不下去了？

　　廖文昌：坦白説我的確有些擔心。尤其是看到他年紀越來越大仍事事親力親為，覺得他承擔得太多，很辛苦。不過我能感覺到，廖老師的影響力正在發酵，但目前讓我説誰能接他的班，我還想不出來。

　　南方日報：那你會支持這個英語班嗎？

　　廖文昌：只要我能力允許就一定會，而且不僅是支持這個英語班。廖老師説過，希望我們以後有能力也資助大學生，能力不夠就資助中學生或者小學生。我就是因為別人的資助才有機會上大學而改變命運的，所以只要條件允許，我必定會去幫助其他人。

　　曹斯 林旭娜

（編者注：本文原載于南方日報，時間為2012年4月11日，轉載僅為提供資料。）