東海某海域，新型導彈艇在碧藍色的海面上劈波斬浪，似一柄利劍掠海疾行，所向披靡，又一次出色完成了實戰化訓練任務。她，就是我國自行設計研製的新一代導彈艇——2208艇。

　　建首艇、創一流、樹標桿！2208艇官兵駕馭“海上輕騎”馳騁祖國萬里海疆，圓滿完成了試驗、試航以及全訓、戰備值班等一系列重大任務，創下了9個“首次”和“第一”，犁開了人民海軍新一代導彈快艇的一道道嶄新航跡。

　　科學接裝勇當“開路先鋒”

　　“作為新型導彈艇首艇艇員，你們要成為平時標兵、戰時利劍、人才母艇、發展樣板，成為海軍快艇部隊的排頭兵！”海軍首長的囑託，牢牢地印在2208艇官兵腦海中。

　　沒有使用教材，他們從廠家借來説明書，反復研讀。沒有經驗，他們向科研院所專家求教，向生産廠家師傅學習，拜安裝工人為師。為了儘快掌握裝備性能，艇員們白天出海試驗、晚上匯總情況，每天睡覺不到6個小時，1年下來，匯總的資料足足記了320多本數百萬字！

　　官兵們只爭朝夕的首艇意識，邁出了駕馭新型導彈艇的堅實一步。僅一年時間，他們就制定出《某型導彈艇裝備操作使用和維護保養規程》《某型導彈艇裝備管理手冊》等23項裝備管理規章制度，為同型導彈艇的操作保養打下了堅實基礎。

　　數十次的試驗試航，一次又一次煉獄和涅槃一樣的洗禮，2208艇官兵先後創造了首次定型試航、首次作戰系統試驗、首次最大自給力跨海區試訓等9項記錄，填補了《某型導彈艇軍事訓練與考核大綱》《某型導彈艇裝備操作使用和維護保養規程》等8項海軍空白，成為駕馭海軍新一代導彈艇的“開路先鋒”！

　　科學育人鑄造“人才母艇”

　　“我們是組織抽調來的‘種子'，要讓2208艇成為‘人才母艇'！”艇黨支部立下軍令狀。一艘戰艇就是一所學校、一項裝備就是一位老師。艇員們迎難而上，立志成才。

　　“好走的路都是下坡路，只有無懼的勇士才敢頂著千難萬險不斷攀登。”只有初中文化的雷達班長李信龍憑著一股子百折不撓的韌勁，認真研究雷達裝備的每一個細節問題，逐一辨認每一個符號標識，經常學習到深夜，很快成長為“專業通”和“四會”小教員，在海軍首屆水面艦艇艦員維修技能比武競賽中，獲得雷達專業第一名。

　　兩年多的努力，一大批關鍵技術戰位上的“活管路”“活雷達”“活海圖”在磨礪中脫穎而出。在海軍組織的首批艇員崗位任職考核中，全體艇員合格率100%，優秀率92.8%，96%的艇員掌握了兩門以上的專業技能。

　　大隊政委朱法水告訴筆者，官兵到了2208艇，艇上都會專門給他量身定造一份成長路線圖。2208艇歷任黨支部也堅信，人人皆可成才，人人都是人才，每一名士兵都有自己的特點，在集體裏都有自己的作用。

　　海軍某快艇支隊政委汪光鑫感慨地説：“原來一粒種，現在滿天星。2208艇的這種人才母艇和搖籃意識，就像是一個發光的熱源，照亮了官兵成才之路、新型導彈艇戰鬥力生成之路，更生動詮釋了‘首艇首用'的責任擔當！”

　　科學礪兵鍛造“無影利劍”

　　2007年8月的一個清晨，東海某海域巨浪翻滾，一場實戰背景下的演習拉開序幕。某驅逐艦剛剛打開雷達，刺耳的警報就響徹海空。隨後，導演部發來通報：“你艦遭某導彈快艇攻擊受損嚴重，退出演習。”艦長看著通報喃喃地説：“這麼大的風浪，他們的快艇怎麼可能還在海上？”

　　不錯，就是2208艇！他們給了對手一個措手不及。為了這個寶貴的“措手不及”，官兵通過反復實踐，摸索出一系列行之有效的方法，使該型艇海上自給力大大延長，填補了海軍多項空白，切實提高了作戰能力。

　　自組建以來，2208艇先後創新戰法訓法50多項，30多項戰法在近似實戰的條件下得到了檢驗，2項學術成果在海軍獲獎，一些戰法訓法學術成果被院校列為教材。2208艇先後榮立集體二等功、集體三等功各1次，被評為海軍先進基層黨組織、海軍先進艦連標兵榮譽22次，成為科學發展、全面過硬的標兵。（方立華 劉亞迅 梅雲龍）