山西公選副廳級幹部 試卷保密工作堪比高考(圖)

　　《把信送給加西亞》出現在考題中

　　“省委書記袁純清曾推薦的《把信送給加西亞》一書及他提出的幹部要有‘羅文精神’，不怕困難，著力執行，出現在試題中了。”綜合測試一結束，考生就聚在一起交流考試情況。

　　“這道題，主要是讓考生結合《把信送給加西亞》的故事，談如何提高執行力。”一名考生告訴記者，整場考試，圍繞著山西的轉型跨越發展，一些給出的案例情景，也很符合山西的實際，又結合了各自報考職位的特點。“真正考查的是能力、潛力和對崗位的適應度。測試的是認識問題、分析問題、解決問題的能力。”

　　兩場考試分別為公共科目測試和專業科目測試，答題時間均為兩小時。“考題量大、面廣、時間緊。”一名考生説，考前，她曾結合自己所報崗位性質，突擊學習了大量專業知識，結果一上考場，才發現“復習根本沒有用，這場考試，考的是能力和平時積累。”她説，比如，一道題是“如何更好地‘問政於民’”，“這個就是要結合山西實際，讓你置身於這個環境，提出如何落實的建議或想法，以及假如你是這個職位的領導，你帶的這個隊伍應該是怎樣的狀態。”

　　一位考生説，根據經驗，他之前認為考試應該考的是基礎性的知識，但拿到試卷後發現，“光記得好不行，得有實際工作經驗，要有真正的認識能力、思維能力、分析能力和解決實際問題的能力。”他説，一道案例分析題，大致是：取暖費漲價問題，沒有充分聽民意，百姓意見較大，作為領導，你怎麼辦？“還有一道題是關於領導之間意見分歧的。”他説，這樣的案例，在實際工作中經常遇到。

　　據了解，綜合測試的客觀題僅佔20%，主觀題佔80%，既考查公共知識，也涉及專業問題，分值各有側重。

　　外省考生説山西考題有水平

　　結束考試後，一位來自四川的外省考生評價説，與其他省份相比，山西省的試題非常有水平，注重實際能力，這將極大地激發廣大幹部努力學習、勤奮工作、幹事創業的熱情。

　　“我在網上也答了幾套題，但都沒有山西省的題‘活’。”一位來自北京的考生談了自己的答題感受，“現在，自我感覺不是很理想。”他坦言，筆試考題設置針對性強，既重理論知識，更重實踐操作能力的考查，作為一名長期在基層一線工作的幹部，他覺得這次考試緊扣實際工作、熱點與敏感問題，尤其是案例題目部分，側重實際操作，能夠真實地考出幹部的綜合能力與素質。

　　“這次筆試不僅僅是一場考試，對於領導幹部來説，更指出了鮮明的導向。”一位考生表示，他將把這次筆試的體會和收穫帶到工作中去，更多地關注山西的經濟社會發展，更加注重理論聯絡實際，在實踐鍛鍊中不斷提高自己解決實際問題的能力。（記者 李飛飛）