中廣網北京9月11日消息 就中國之聲《全球華語廣播網》報道，近日國務院公佈《關於加強教師隊伍建設的意見》，要求依法保證教師平均工資水平不低於或者高於國家公務員的平均工資水平。

　　這當然是個好消息，但細心的人們也發現，這次"教師工資不低於公務員"的提法，早在1994年1月1日實施的《教師法》就有明確規定。

　　去年8月，《人民日報》記者曾在廣東省做過專門調查，發現當地教師收入與公務員相差一到兩個檔次。《人民日報》説，教師工資遠遠滯後於公務員，在經濟較為發達的廣東省尚且如此，其它地方的差距可想而知。

　　理想很豐滿，現實很骨感。18年過去了，"教師工資不低於公務員"再次被隆重抬出來，顯然意味著這項公共政策從頒布實施到現在，並沒有執行到位。

　　在教師收入的問題上，日本法律規定，義務教育教職工工資比一般公務員高。但老師們的教學負擔也相當重。

　　日本觀察員黃學清：在日本，教師的地位相當高，中小學教師實行職務聘任制，只有拿到教師資格證書才能擔任教師的職務，能當上老師甚至比當上公務員還困難，教師中聚集了很多高素質的人才。在日本擔任教師也是非常辛苦的，很多教師每個月加班幾十甚至一百多個小時，週末還要參加學校的各種課外俱樂部活動。不少老師都説，如果不是熱愛這份職業、喜愛孩子們，是很難堅持教師工作的。教師的平均工資會高於普通職員的工資，比如2010年公立高中教師的平均年薪是62萬人民幣，小學初中是59萬，而職員的平均年薪不到33萬人民幣。以前希望當老師的人很多，但是近年來學校的環境發生了不少變化，學生拒絕上學，學生學習水平的下降，家長的各種要求，欺淩同學的情況不斷發生，都影響到老師的工作環境和收入，特別是出生率的持續低迷將會直接影響到教師收入的增加。

　　美國芝加哥大學一位教授對比了 28個國家大學教師的工資以及福利，結果顯示，加拿大排名全球第一，意大利、南非、印度和美國教師工資也位列前茅。但因為經濟持續低迷，美國不同地區老師的工資也有很大差別，一些地方甚至鬧起了罷工。