中新社南寧8月11日電(林浩 劉苗苗)8月11日，58名來自廣西各地的外派教師在南寧完成為期兩天的出國前培訓，隨後他們將赴泰國、柬埔寨、老撾等東盟國家的華校開展華文教育工作。

　　廣西僑辦副主任陳寧在當日晚間舉行的儀式上介紹，海外華文教育對華僑華人傳承和弘揚中華文化，維繫與祖籍國的親情和聯絡有重要意義。近年來，隨著“中國熱”與“漢語熱”的深溫，華人社會發展華文教育的熱情高漲，對中國華文教師的需求也不斷增加。目前，由於華校管理嚴格，在漢語教學方面有獨特優勢，在東南亞國家，許多非華裔學生也慕名報讀。

　　2012年，廣西通過國務院僑辦渠道派出的華文教師共有90多名，比2011年增長了近一倍，是歷史上派出人數最多的一年。為保障教師質量，廣西除了按照海外華校的要求推薦教師外，還加強了教學督導類教師的推薦，並不定期對外派教師儲備資料庫的人員進行培訓。

　　來自欽州的教師黃日文于去年9月被派往老撾萬象寮都公學支教，這是一所中國國僑辦授予的第一批“華文教育示範學校”，此次培訓結束後，黃日文將再赴該校支教。

　　這位有著23年教育經驗的老師告訴記者，在老撾開展華文教育要掌握三個方法，一是“慢”，不僅要放慢講話的語速，還要放緩講解課文內容的速度；二是“范”，要通過反復“范讀課文”、“范寫文字”幫助學生掃清文字障礙；三是“巧”，把漢語教學融入到學生的生活中，提升他們對漢語的興趣。

　　柬埔寨金邊民主學校的華文教師李渙渙表示，在教學時讓當地學生知道“華人”的含義、了解中華文化知識很重要，這可以通過唱歌、講故事的形式實現。在柬埔寨，李渙渙常常教學生唱“龍的傳人”。

　　廣西華僑學校的曾小珊在中國教授過多批東盟留學生，此次她將第一次赴泰國長期任教。曾小珊對泰國之行充滿期待，她希望深入了解泰國的語言教學環境和生活習慣，在教授好學生的同時，掌握更多的教學技能和經驗。