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據中國之聲《央廣新聞》報道，目前不少學校和老師對懲戒教育“談虎色變”，不少人也很容易將懲戒教育與體罰相提並論，但近日，武漢市武昌實驗小學兩千名小學生竟然集體通過投票自願選出學校的違紀處罰條例。
武昌實驗小學的懲戒條例包括這樣一些內容，“對於亂扔果皮紙屑：每天大課間和午休時間，跟隨清潔老師做一週的校園衛生，並將自己做清潔的體會，與同學們交流……”。損壞學校樹木：自己為學校補種同樣的樹木，並保證存活。不尊重或欺負其他同學：獨立反思5—10分鐘，再向被欺負的同學賠禮道歉，必要時還需要在全班做書面檢討……”等等， “條例”懲戒規定共有七大條，主要由班主任具體負責實施。
這些條例先由老師擬定，然後通過問卷調查的形式向全校學生徵集選票，以票數最高的幾項作為學校針對不文明行為的管理“條例”。”
據了解，對學生實施懲戒教育，曾由於部分老師的方法不科學或者家長過於膩愛孩子，常常遭遇到“體罰”等質疑聲。但是不批評不教育，對於頑劣的小學生來説也是不行的。武昌實驗小學校長張基廣打了個形象的比喻，“如果説表揚像給車胎打氣，那麼，批評就像給被戳破的車胎補胎。車胎破了再怎麼打氣是沒有用的，只能找準破的地方，把破的窟窿補上，才能打好氣繼續前行。”他認為通過孩子們自主選出‘懲戒辦法’，孩子們也能真心接受的，另外，這些懲戒手段實際上也將小學生的動手能力納入，一舉兩得。 (柳芳)
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