教育部部長袁貴仁回答提問

    中國網絡電視臺12月30日訊 2011年12月30日9:00，國務院在人民大會堂就關於實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2012年）》工作情況的報告進行專題詢問。

    教育部部長袁貴仁説，2012年財政性教育投入佔GDP達到國內生産總值的4%，這是對教育事業科學發展的極大支持，也是對教育系統一個極大的鼓舞。現在的問題是，教育經費大幅度提高之後地如何科學合理地使用，就是一個重大嚴肅問題。我們的考慮，總的精神是要緊緊圍繞“育人為本”這個核心任務和促進教育公平、提高教育質量這兩項重大工作，把錢用在到刀刃上，使用好、管理好。

    他表示，教育經費投入使用要向農村義務教育、職業教育和學前教育傾斜。為了教育事業的協調發展，規劃綱要部署了八類教育，從學前教育、義務教育、普通高中教育、職業教育、高等教育、加上繼續教育六類構成了終身教育，還特別重視民族教育和特殊教育，這些都需要統籌兼顧，在經費的投入上有一個科學的、合理的比例。從我們的實際測算看，從這八類教育的發展需要看，也參照國際上的一般管理和平均水平，我們職業教育、學前教育投入的比例還是偏低，應當加大對職業教育的投入和學前教育的投入。學前教育投入中央已經作出安排，現在需要落實；職業教育投入還需要從長計議，深入研究。我這裡還要特別提到義務教育，儘管我們已經實現了全國九年義務教育全面普及，但是義務教育作為國家依法統一組織實施的免費、普及、統一的教育，仍然是我們工作的重中之重。因為義務教育我們經常講的是“量大、面廣、線長”。我們國家有2.6億學生，其中小學生1億，中學生1億，大學生和學前教育學生各3000萬。義務教育我們有1.5億學生。儘管我們普及了九年義務教育，但是應當説鞏固和提高仍是重要任務，義務教育的均衡發展仍然需要擺在教育投入的重中之重位置，農村義務教育仍然要擺在優先考慮的地位。