昨日，四川省2011年統籌公選副廳級領導幹部筆試在成都進行，通過資格審查的170名考生集結省委黨校，競爭9個副廳級職位。考試結束後，成都晚報記者從部分考生處獲悉，本次筆試既注重理論知識積累又注重實際工作能力，一些當下熱點如“搶鹽”風潮、四川建設西部經濟發展高地以及社會主義核心價值體系等，都在考題範圍之內。

　　記者從省委組織部獲悉，本次筆試成績及進入面試人員名單將於9月15日公佈。

　　現場：

　　“65後”主打

　　最熱職位64人角逐

　　昨日上午9時，省委黨校教學樓3樓的各間考室中，參加本次筆試的考生已紛紛就位，提筆開始作答（如圖）。記者從現場了解到，本次全省拿出的9個副廳級職位分屬4個省級部門和5所省屬高校，上午進行的綜合素質測試全體考生用的是同一套考題，而下午的領導能力測試則根據黨政序列和高校序列的不同，分為兩套考卷。

　　“從本次參考人員的年齡分佈來看，‘65後’為主打，1965年到1970年這個年齡段的較多，最年輕的一個考生是1976年出生的。從行政級別來看，絕大多數還是正處級幹部，也有極少數副廳級幹部參與競爭。經過幾年的實踐，四川統籌公選領導幹部已經進入規範化、常態化軌道，我們也希望通過這種競爭性選拔，為更多優秀幹部脫穎而出提供機會。”省委組織部相關負責人説。

　　根據考生報考的人數分佈情況，開考職位中最熱門的是省工商聯副主席一職，共吸引了64名考生參加筆試；相對較“冷”的則是省社科院副院長職位，僅有8人參考。

　　“最‘熱’、最‘冷’不是絕對的，參考人數的差別主要是職位的要求不一樣。”省委組織部相關負責人分析，由於省社科院副院長一職要求考生具有碩士以上學位、正高級專業技術職稱、有社科研究專業工作經歷等，所以很多考生受自身條件限制沒有報考。

　　考題：

　　從中組部題庫抽取

　　權威專家閱卷

　　“本次統籌公選的是副廳級領導幹部，所以考題更傾向於主觀性試題，客觀性試題偏少，比例大概三七開。這樣出題的目的是職位的層次越高，要求的思路和創新能力就越高，更看重考生的實際工作能力。”省委組織部相關負責人介紹，從2007年起，凡是副廳以上職位的公開選拔，都由中組部負責命題，考題從中組部考評中心題庫裏抽取，並將組織省內權威專家進行閱卷。

　　今年的試題較往年相比，更新穎更結合實際，與當前的形勢結合得更為緊密。據了解，上午進行的綜合素質測試包括選擇、判斷、問答、論述等多種題型，下午的領導能力測試不管是黨政序列還是高校序列，都只有材料分析題一種題型。

　　“上午更多的是考平時的知識積累，而下午的考試是沒法復習的，看重的就是考生平時的實際工作能力。”該負責人説。

　　應答

　　1、市長多招應對“搶鹽”風潮， 如何評價？

　　大意：日本發生特大地震海嘯後，國內某市群眾受謠言影響，形成了“搶鹽”風潮。該市市長立刻作出處置：一是加強宣傳教育，消除恐慌，使市民有正確的認識；二是緊急從外地調集大批食鹽，保障本市的日常所需；三是嚴厲打擊投機倒把、哄抬鹽價的不法商販。對這位市長的種種處置方法，你有何評價？

　　回答：一位參加完筆試的考生告訴成都晚報記者，從這位市長“多管齊下”的處置方式來看，還是較為及時和妥善的。“應對謠言最重要的就是要及時拿出科學的、讓人信服的證據和理論依據，使恐慌不擴散並逐步消除，社會秩序不受到大的破壞。”

　　2、部分專業成“短板” 如何抉擇？

　　大意：一所綜合性的本科院校，其經管類專業發展較好；而理工類專業在近幾年雖然投入很大，但遲遲不出成績。目前針對該校的理工類專業設置有兩類意見：一是停止投入，任其發展；二是繼續加大投入，並不斷引進人才使之壯大。如果你是校領導，兩類意見贊同哪一類，將如何抉擇？

　　回答：考生馬先生是省內某高校下屬的二級學院院長，本次他報考的是四川教育學院副院長一職。“這道題出得非常專業，考的是你作為一個高校領導的思考和決策能力。”馬院長説，他在試卷上的回答是支持第二類意見，並提出了一些具體措施：不應該只看各專業或是項目的短期效應，而是應該從長遠著手，繼續加大對理工類“短板”專業的投入，多渠道、有選擇地籌措資金。“可以運用校企結合的方式，與有實力、有需求的企業展開闔作，在獲得資金支持的同時，科研成果也可以為企業所用，形成雙贏；此外，也可以在不影響教職員工福利待遇的前提下爭取貸款，解決資金問題。而學校本身也需要對理工類專業進行重新組合、改造，優勝劣汰，使得優勢資源得到良性發展。”