中國網絡電視臺消息：我國基礎教育的均衡發展，不僅體現在教育資源的逐步均衡，也體現在教育內容的日益均衡。從2004年起，教育部在我國部分地區進行"體育、藝術2+1項目"實驗，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。經過7年的探索，今年5月，這一項目正式在全國鋪開。"體育、藝術2+1"，能給我們的義務教育增加些什麼，能給孩子們的學習生活增加些什麼？我們一起來看看。

    "體藝2+1"著力完善學生人格

    每天上午9點第一節文化課後，是寧波市北侖區蔚鬥小學40分鐘的大課間時間。每天這時，孩子們可以根據自己的興趣愛好唱歌、跳舞、畫畫、打球等等。袁若聞是蔚鬥小學6年級的學生，他酷愛人物攝影，五年級的時候加入了光影社團。

    蔚鬥小學的社團大概分四大類，有以各種球類、跑步、健身操等體育項目為主的健體類、有航模小發明這樣的科技製作類社團、有合唱、舞蹈、國畫、攝影這樣的藝術類社團，還有園藝養護、愛心服務的服務類社團。目前，學校規定每位同學每學期只能參加一個社團活動，很多同學都是篩選好久後才選了最適合自己的社團活動。

    蔚鬥小學校長嚴雪霞認為，"我們不僅僅是一種技能的培養，還應該是一種個性的張揚以及人格的完善，給他們提供平臺，讓他們發現生活中的美、生活中的趣、生活中的善"。

    "體藝2+1"讓學生自信

    蔚鬥小學開始推廣社團活動時，很多學生家長和任課教師們都持反對意見，擔心會影響孩子們的學習。"(以前認為)只要成績好了就行了，什麼都不重要"，一位學生家長説，"後來我感覺不一定，小孩子有了才藝以後，他非常自信"。家長、老師們普遍反映，參加這些體育藝術社團後，孩子們最大的變化就是自信了，不但沒有影響學習成績，還提高了效率。酷愛攝影的袁若聞就説，"勞逸結合了，學習效率變高了"。

    為了鼓勵同學們，學校把孩子們製作的手工藝品、照片在走廊裏展出。袁若聞驕傲地告訴記者，墻上挂的照片就有他拍的。

    豐富多彩的大課間社團活動，既提高了學生們的體育素質，還培養了審美情趣和人文素養。在蔚鬥小學，操場、教室、走廊都是學生們施展才藝的場所，而且同學們參加社團活動不需要繳納任何費用。

    蔚鬥小學有50%左右的學生都是外來務工人員子女，免費參加社團活動，家長們最為滿意。嚴校長告訴記者，其實錢和活動場所都不是最難的，難解決的就是人的問題。目前他們學校的社團指導教師都是由任課教師根據自己的興趣愛好擔任的，如果想再提高社團水平，還需要一些專業老師的支持，體育、音樂、美術師資的缺乏是很多學校開展"體藝2+1"面臨的難題。中央教科所體衛藝中心主任吳鍵告訴記者，據他們的前一段時間的統計，現在全國範圍內中小學階段就缺30萬體育老師。