教書育人楷模事跡——綿陽市平武縣南壩中學任維鼎

    任維鼎同志是平武縣南壩中學語文教師，中共黨員，全國模範教師。該同志在工作上兢兢業業，處處用黨員的高標準要求自己，起到了黨員的模範&&作用。特別是去年大地震發生以來，該同志不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，積極投身到災後復課和重建工作中，在極度困難的條件下，努力完成教育教學任務，取得了優良的成績。

    一、在抗震救災鬥爭中勇救學生，勇挑重擔

    2008年5月12日中午，地震發生的那一刻，任維鼎同志正在操場上，準備組織本班學生參加下午的體育測試。他立即奔向宿舍樓，與校長和當日聯合值日教師呼喊學生逃生，組織學生有序向操場疏散。當任維鼎奔至學校操場和其他幾位老師組織好學生後，向教學樓一望，他立即想到，南教學樓三樓供電房還住著班上三位學生！救人要緊！只見他奮不顧身地向廢墟衝去。他大聲呼喊回應壓在廢墟下的三位學生，叫他們不要慌，要鎮定，老師們一定會救他們出來的。在他的呼救聲中，又有幾位勇敢的教師和在場的幾個群眾前去協助。沒有工具，他們就用雙手刨，找來身邊的簡易可用器材，幾經努力，終於救出三個學生，他們只受了點輕傷。

    “平房的廢墟中還有兩名特崗教師！”不知是誰在呼喊。任維鼎又一次衝入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。一次次地竭盡全力，終於從廢墟中刨出了兩位特崗教師，她們得救了。

    忙完這三處極險處後，稍有喘息機會的任維鼎似乎才意識到自己的女兒此刻正在南壩小學生死未卜。當他趕到完全倒塌的小學廢墟時，女兒已被壓在亂磚斷板中，他妻子根本無法救出女兒。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅強些，一定會有辦法的。在好心人的協助下，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建築重物。同時，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女兒身受重傷，左足嚴重拉脫，後轉入綿陽中心醫院，再到重慶潼南醫院醫治，由於當時失血過多，加之感染，被迫截去四根腳趾。

    任維鼎平時樂於助人，熱心公務，當同事間有需要幫助的時候，他都會鼎力相助，同事們都友好地叫他“鼎哥”。危難之處顯身手，發生於5月12日的汶川大地震殘忍地剝奪了許多人的生命財産。在災難面前，他挺身而出，奮勇當先，成功地減少了地震的危害。

    在清理廢墟和復課的日子裏，任維鼎同志時刻以一個共産黨員的標準嚴格要求自己，當他的女兒剛做完第一期手術他就要求回學校上班，學校領導考慮該同志的具體情況，讓他多陪陪女兒。他説：“女兒有黨的照顧、有醫院的照顧，我放心。我是一個黨員，我是一個教師，讓我回去做點事吧！學生如果離開了課堂，會是一個什麼結果？儘管很多同學身體上沒受到傷害，但是他們的心理呢？況且，這正是用人的時候啊！”學校接受了任維鼎同志的請求。於是，剛護送女兒就醫不到兩周的任維鼎同志又回到了學校。清理廢墟，到安置點上課，哪需要，他就到那裏，樣樣搶著幹，事事走在前。

    由於他在抗震救災鬥爭中表現出色，被國家教育部表彰為抗震救災先進個人。

    二.不辭勞苦，犧牲休息時間，值班巡邏，搬運救災物資

    放暑假了，妻子特別希望任維鼎守護地震中受傷致殘的女兒。但是，學校面臨著重建的重任，許多工作都需要人手。當學校黨支部發出號召，要求黨員留校堅持工作時，任維鼎毅然報名參加暑假護校隊。

    夏日炎炎，人們即使坐著不動，也會流下一身汗水。任維鼎和十幾位留校的同志，卻要頂著烈日搬運救災物資和學校從廢墟裏搶救出來的教學設備。在搬運中，任維鼎跑得最塊，扛得最重，從不叫苦叫累。有一次，他的手不小心被劃破了，鮮血直流，同志們都勸他休息，他卻搖搖頭，笑著説：“這點小傷不礙事！”他簡單包紮了傷口，繼續搬運物資。由於天氣惡劣，加上勞動強度大，他身上的皮膚被曬黑了，曬破了，還患上了熱傷風。他仍然堅持工作，沒有耽擱一天。

    白天非常勞碌，晚上，任維鼎還要和同志們輪班巡邏。考慮到他的女兒在家裏養傷，學校領導不讓他守夜。他説：“有妻子照顧女兒，我很放心她。”在巡邏中，他格外細心，除了查看重點部位，他還要查看離開學校的老師們放在帳篷裏的財物。有時，夜裏下起暴雨，突發的山洪衝進板房教室。任維鼎冒雨巡查，和老師們打著手電開渠挖溝，用盆子把灌進教室的洪水一點點舀出去。。

    秋季開學後，由於還沒有安裝擋網，為了保障學生的安全，學校需要人手在夜間巡邏。任維鼎同志又是第一個報名。白天上課，已經夠累了，晚上，他堅持和同志們一道，配合在學校駐勤的警察，巡邏到天明。長期的勞累，使他變瘦了，但是，他照樣很樂觀，照樣精神飽滿地工作著。

    三.認真做好教育教學工作，取得優異的成績

    任維鼎長期擔任班主任，是南壩中學語文骨幹教師，並主持語文教研組的工作。儘管工作量很大，工作頭緒多，任維鼎卻沒有怨言，認認真真做好每一項本職工作。

    在教學上，任維鼎格外努力。為了教好每一個學生，他注重做好每個教學環節。夜深了，別人都休息後，他還在翻閱資料，細緻備課，常常熬紅了眼睛。上課時，他特別有激情，每一課都講得很精彩，即使個別厭學的學生，也喜歡聽他的課。他教的兩個班級班額大，學生多達一百二十個，作業批改量很大，但是，他照樣全批全改。特別是對弱差生，他從不歧視，常常把他們叫到身邊，給他們講作業。為了提高學生的寫作能力，他除了仔細講課外，還堅持寫“下水作文”，給學生提供了可以借鑒的樣板。

    任維鼎對學生充滿愛心。在班主任工作中，他認真學習班級管理理論，用在實踐中。他運用民主管理理念，充分調動每個學生的積極性，使班級充滿活力。他特別關心地震傷殘學生，愛護家庭貧困的學生，在生活上給了他們許多照顧。

    在教研工作中，任維鼎&&上示範課，堅持寫教研論文，做好對青年教師的“傳幫帶”。他利用課外時間，指導文學社的同學讀書和寫作，並開辦了文學講座。在他的指導下，文學社的許多同學在各級徵文活動中獲得名次，並得到獎勵。