中新網蘭州10月24日電(記者 張道正)甘肅省委常委、副省長鹹輝24日表示，要保障特殊群體教育，促進教育公平。堅持“以流入地政府為主、以公辦中小學為主”的原則，適度擴大公辦學校資源，保障進城務工人員隨遷子女與當地學生平等接受義務教育。

　　當日，甘肅省義務教育均衡發展暨教師工作會議在蘭州召開。鹹輝要求，進一步加強農村留守兒童的教育工作，實施留守學生教育關愛工程，建立政府統籌協調、部門各負其責、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難。

　　2012年1月20日教育部印發《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》，9月5日，國務院印發了《關於深入推進義務教育均衡發展的意見》。

　　甘肅省教育廳廳長王嘉毅表示，近年來甘肅省義務教育發展成效顯著，但由於各地經濟和社會發展不平衡，城鄉二元結構矛盾突出，城鄉之間、地區之間、學校之間的辦學差距依然存在，總體發展水平與均衡發展的要求還有一定差距。

　　甘肅省人民政府辦公廳2012年10月22日印發甘肅省教育廳《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃(2012---2020年)》，該規劃主要任務中提到，保障特殊群體平等接受義務教育。保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，完善農村留守學生關愛服務體系，重視發展義務教育階段特殊教育。

　　王嘉毅指出，要加強進城務工人員隨遷子女入學後的教育服務和管理，制定完善在就學地考試、升學的管理辦法。同時，要做好對城市孤兒、流浪兒童救助保護，確保其接受義務教育。

　　同時，協助政府建立健全政府主導、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，加強對留守學生的心理健康教育，解決農村留守學生學習、生活、情感和心理等方面的問題，確保學生不因經濟貧困和情感缺失而棄學，使農村留守學生健康快樂成長。並加大控輟保學力度，加強組織入學和動員輟學學生返校工作。

　　王嘉毅要求，制定並實施好特殊教育建設發展規劃，繼續實施特殊教育學校建設項目，確保每個市(州)、30萬人口以上的縣(市、區)及殘疾兒童少年較多的縣(市、區)都建一所特殊教育學校，完善普通學校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法，鼓勵和扶持兒童福利機構設立特殊教育班或特殊教育學校，不斷提高殘疾兒童少年義務教育普及程度。(完)