陜西彬縣靠著煤資源富起來了，進入全省前十名。教師出身的縣委書記從頻頻出事的青少年身上看出了問題，力主投資千萬元在全縣建起了“鄉村少年宮”，想讓全縣青少年課外業餘有“活兒”幹，避免無事生非的惡果産生。（8月2日《中國青年報》）

　　彬縣16個鄉鎮建了19個鄉村少年宮，除了先期投入的千萬元，今後每年列支500萬元保證運行下去。是大手筆不是，先且不説。但這個創意不錯，“鄉村少年宮”，看上去挺美。

　　咱不是彬縣人，不敢胡猜測，不知道“鄉村少年宮”一建，青少年是否會受益無窮，從此不再滋事生非。

　　作為一個長期關注教育的研究者，筆者忍不住還是要潑點冷水，説上幾句。權且是“有則改之無則加勉”吧，目的不過是讓教育建設得越來越好而已。

　　一個基本判斷是，我覺得彬縣的教育均衡發展應當和全國一樣，好學校賴學校的師資旱澇不均，尤其是全縣的農村教育，也不會樂觀到哪去。比如，撤校並點也讓全縣農村教育元氣大傷，村莊沒了學校就跟家裏沒了孩子一樣，這幅圖景應當很常見。雖然全縣實現了15年義務教育，但是學生的奔波之苦和住校之累，以及相應的花費開銷，肯定不是個小數字。跟其他地方一樣，實行了九年義務教育，可是讀中小學的家庭不但沒少花錢，反而在“擇校費”、“住宿費”、“交通費”等方面花費巨大。最後，是義務教育不義務。

　　根據這個判斷，筆者以為，投資千萬元建設“鄉村少年宮”，不如為那些失去學校的鄉村送去師資和校舍，讓朗朗讀書聲溫暖最苦最累的農民兄弟。何況，上世紀的“普九”已有校舍存在，送去老師就行。有一點必須要做，大大厚愛到農村的老師，給他們加工資，一直加到讓他們心花怒放為止，加到心甘情願留下來為止。具體花費多少，可以算筆賬。咬咬牙，狠狠投入，也不錯。這才叫“雪中送炭”，贏得掌聲絕對幾倍于“鄉村少年宮”。

　　這一點，想必教師出身的彬縣縣委書記李建民應該知道。青少年出問題，根子就在教育上。15年義務教育一定要變得名副其實，只有這樣，青少年“安居樂業”，全社會都會增添幾分幸福。如果15年義務教育僅僅是華而不實，別説建19所“鄉村少年宮”，就是翻兩番，效果也好不到哪去。

　　作者：朱永傑