有微博網友報料稱，6月25日高考成績發佈當天，在湖北恩施州來鳳縣，來鳳高中為該校奪得恩施州高考理科狀元的學生楊元舉行了遊街慶祝活動。活動中，一塊大幅“喜報”被眾人抬著走在前面，楊元胸戴大紅花穿過天窗站立在一輛黑色轎車中，緊隨其後的是數十人組成的腰鼓隊，還有來鳳高中不少學生隨行。有網友、專家就此抨擊稱，來鳳高中高調炒作狀元，旨在搶奪優質生源，仍歸於畸形的“教育政績”。（8月1日《楚天金報》）

　　高考“狀元”的獲得，具有較大的偶然性。各地各層次歷年的高考“狀元”，既有從高三學年內各次模擬考試中始終取得學校、地區考分第一的考生，也不乏平時考試成績雖歸於高分區，但從未得過第一的學生。換言之，學習水平和考試成績一直保持在第一方陣的考生，都可能成為“狀元”。

　　對成為“狀元”的考生進行無限度的拔高，誇大其學習經驗的意義，本就是無稽之論。即便非要以高考考分來考量一個地區、一個學校的高中教育水平，也應該進行整體衡量，即考量高分區考生比重、考生平均分以及按照中位數原則等進行評價。

　　但冠軍、狀元、排名第一，確實更能引起人們的關注。一個學校如果能涌現出高考狀元，的確有利於吸引生源，也有助於爭取地方政府更多的資源支持。這恐怕就是來鳳高中設計出“狀元遊街”活動的初衷向當地民眾特別是適齡學生及其家長喊話，向政府邀功。

　　這種做法當然是在炒作，拿來炒作的結果並不具備科學意義，也需要批評。但某些專家和網民所發出的批評，明顯超出了事實本身，做了過度過壞的聯想。試問，一個學校為什麼不能進行招生宣傳，為什麼不能跟別的學校競爭優質生源？來鳳縣屬於所在省省會之外地市（州）下屬的縣城。這類縣城近年來不少居民涌向省城、地市（州）所在地購房，學生生源流向也出現了類似情況，縣城中學和鄉鎮中學面臨頗為嚴重的生源不足。這種情況下，縣城中學不僅要抓好教學，還要設法面向學生家長開展遊説“營銷”，爭取把生源留在本地。由此而言，來鳳高中搞“狀元遊街”雖然不大得體，但是其出發點仍值得理解，外界也不宜做太多的過壞聯想、評價。

　　作者：鄭渝川