中新網7月28日電 七月中旬，中國發展研究基金會攜手聯合利華及救助兒童會在四川省眉山市洪雅縣啟動以“山村幼兒園”計劃為核心的兒童早期發展項目。 該項目涵蓋兒童早期發展的教育、健康、衛生等多個方面，同時對兒童早期發展的相關政策進行評估，並通過公眾倡導提升家長和公眾對兒童早期發展的認識。“山村幼兒園”計劃旨在為偏遠地區的兒童創造公平接受早期教育的機會，並提升當地早教水平，從而縮小城鄉早教差距。

　　近年來，我國城鄉教育的發展差異顯著，突出表現在辦學條件、經費投入、師資水平和教育質量等方面，這種差距加劇了城鄉教育發展的失衡，城鄉早期教育差距尤為嚴重。

　　專家表示，嬰幼兒期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，是進行教育和開發的好時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。在我國貧困山區，由於無法獲得早期啟蒙教育，山區農村幼兒普遍存在怕見生人、缺乏自信的特點，在認知、語言等領域與城市在園幼兒相比存在明顯差距。

　　針對這一情況，2012年起，中國發展研究基金會在實地調研、專家論證和前期試點的基礎上，開始正式推行“山村幼兒園”計劃。

　　兒童早期發展就是從兒童出生做起，根據兒童不同年齡、不同生理階段的發育特點和需求提供干預，解決困擾兒童身心健康的不利因素，促進小兒腦神經發育、心理行為和智力情感的健康發展。早期發展的目標是培植兒童健康的心理、良好的性格、頑強的適應能力和融洽的人際關係，以增進兒童的身心全面健康發展。對貧困和弱勢兒童的早期發展的投入，可以有效地降低代際貧困傳遞，促進社會公平。

　　“山村幼兒園”四川洪雅試點將幫助眉山市洪雅縣擴大兒童早教規模、解決邊遠地區幼兒入園難問題，使已有“山村幼兒園”實現由“有”到“好”，提高當地學前教育質量；幫助當地招募更多的志願者補充師資力量，為當地的兒童創造接受公平教育的機會。該計劃得到了聯合利華的大力支持。“‘山村幼兒園’計劃的推行邁出了提高農村早期教育的一步，這不僅會為提高農村整體文化教育水平奠定基石，更可為可持續發展在教育層面做貢獻。

　　據了解，2012年初，聯合利華與救助兒童會達成全球戰略合作協議，在未來三年內作為救助兒童會在全球開展的“每一個”嬰幼兒生命關愛行動的主要企業合作夥伴，在中國投入180萬歐元用於改善兒童衛生、營養、健康、早期發展等項目。除四川洪雅“山村幼兒園”項目之外，救助兒童會還將在聯合利華的支持下，在北京、上海、四川、雲南和西藏等地開展項目，直接惠及中國的2萬兒童和3萬家長。