楊希與侯善忠素不相識。一個是中國女排五連冠時代的名將，曾經是整個國家的偶像；一個是家住北京通州的山東臨沂人，“做蔬菜貿易的”。

　　原本他們可能一輩子沒有交集，一所位於奧林匹克森林公園的學校卻讓他們相遇並達成共鳴。

　　1982年，楊希退役。她熱心與教育、體育相關的公益事業，曾赴美學習教育和體育管理專業，又頻頻聽到退役世界冠軍全身傷痛、生活窘迫的新聞，這讓她對中國培養體育人才的方式感到擔憂。很多運動員只有小學或初中文化水平，這制約了他們退役後的出路。運動場外，應試教育則讓中國大部分孩子陷入學習、考試的漩渦，青少年身體素質正在滑坡。楊希深感，“我們需要一種新的教育模式。”

　　侯善忠皺著眉頭。7歲女兒的學業，是這個當爹的最發愁的事。自從看了一場李娜的比賽，女兒愛上了網球，報了個班，竟小有天賦，進步很快，深受教練賞識。讓她上普校吧，怕孩子屈了體育的才；上體校吧，明擺著的，不是每人都能成“李娜”，萬一成不了才，文化課也耽誤了，以後出路咋辦？

　　一個是為國家的教育模式而思索，一個是為孩子上什麼學校而糾結。兩種焦慮，境界迥異，卻指向同一個話題：中國能培養出林書豪式的、體育好又有文化的人才嗎？

　　“山花實驗班”讓楊希看到了可能。

　　5年前，楊希到雲南香格里拉旅遊，見當地孩子幾乎與世隔絕。她把12個6到9歲的少數民族女孩帶回北京，併發起山花網球基金。從歐洲請來網球教練，加上精心的文化課教育，“山花”們不僅體育出色，在各類網球比賽中頻得大獎，而且文化課、藝術素養不亞於重點學校學生。

　　事實證明，“強健體魄可以和文化教育相得益彰”。既然有效，何不推廣，讓更多孩子受益？楊希想辦一所學校。這個想法得到國家網管中心主任、曾經的女排隊長孫晉芳的支持。

　　“讓世界冠軍有文化，讓文化精英有健康體魄”的理念，很快得到教育部、北京市教委、北京市朝陽區教委等部門支持，還吸引了在北京辦教育的美國人白思楠，她不要薪酬，出任學校籌備顧問。

　　最後學校選址奧林匹克森林公園，今年開始招生。7月14日學校開放日，侯善忠見到了楊希，倆人一聊，覺得這所學校正是他想找的。他還發現，雖是國際化學校，用的卻是中國教材，參加北京市統一考試，同時採用了國際上最先進的教學方法。

　　楊希説，因是新式體校，學生畢業後，可以選擇體育上的職業化發展；因用的是國家教材、國家大綱，學生可以無障礙進入國內高中與大學；因採用沉浸式英語教學，學生還能銜接進入國外高中與大學。

　　楊希的介紹，讓侯善忠看到“即便體育成不了才，文化課也不耽誤，照樣能進高中和大學”的前景。很快，他和楊希達成了共鳴，女兒準備就擱這兒了。無疑，這種共鳴，將為像侯善忠女兒一樣的孩子提供更多的人生可能。