新華社北京７月２１日電（記者吳晶）根據教育部２１日公佈的信息，“十一五”以來，我國城鄉基本公共教育服務供給水平不斷提高，有力保障了所有適齡兒童、少年享有平等受教育的權利。

　　──城鄉免費義務教育實現。

　　２００８年開始，全國城鄉義務教育階段約１．６億名學生的學雜費全部免除，減輕了億萬家庭經濟負擔。

　　──讓所有孩子有學上。

　　２０１１年，我國３１個省（區、市）全部完成“兩基”國家驗收。目前小學凈入學率達到９９．７９％，初中毛入學率１００．１％，青壯年文盲率下降到１．５％以下，實現了讓所有孩子有學上。

　　──推進義務教育均衡發展。

　　全國中小學校舍安全工程、農村義務教育薄弱學校改造計劃等若干項目使一大批農村學校面貌煥然一新。全面實施義務教育階段教師績效工資制度，為教師資源均衡配置創造了條件。部屬師範大學師範生免費教育、中小學教師國家級培訓計劃以及農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的實施，有效提高了農村中小學教師隊伍素質和教育教學水平。

　　──提高中等職業教育吸引力。

　　通過深化産教結合、校企合作，建立政府主導、行業指導、企業參與的職業教育辦學體制機制，進一步加強中等職業教育基礎能力建設，以及對城鄉家庭經濟困難學生和涉農專業學生實行中等職業教育免費，使中等職業教育吸引力不斷提高。

　　──努力破解“入園難”。

　　農村學前教育推進工程等８個國家項目以及以縣為單位實施的學前教育三年行動計劃，正在快速擴大學前教育資源。２０１１年，我國學前三年毛入園率達到６２．３％，比２００５年提高了２０．９個百分點。

　　──完善國家助學體系。

　　建立起從學前教育到研究生教育較為完整的家庭經濟困難學生資助政策體系，資助範圍不斷擴大，標準不斷提高。啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃。

　　──保障弱勢群體平等受教育機會。

　　認真解決進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題，２０１１年，７９．４２％的隨遷子女在公辦學校就讀。建立健全政府主導、社會參與的農村留守兒童關愛服務體系和動態監測機制。“十一五”以來，中央財政共安排４７億元支持中西部地區新建、改擴建特殊教育學校１１８２所。