據7月16日中國廣播網報道，我國今年研究生計劃招生584416人，比十年前的26萬翻了一番還多。新聞中還援引了江蘇省人才市場的一組統計數據，稱2011年高校畢業生中，研究生就業率為86.62%，本科生為90.30%，專科生為94.10%。

　　這樣一條消息被媒體冠以“我國研究生十年擴招一倍 就業率3年低於本科生”的標題而迅速傳播開來，引發人們的討論和擔憂：似乎我國研究生的就業形勢一片慘澹，甚至都不如本科生。固然招生人數的大幅增加會使就業形勢不樂觀，但不得不説，媒體在這裡邊起了誤導作用。且不説江蘇的數據能否代表全國，更重要的一點是就業率絕對不是衡量就業狀況的唯一標準。

　　每當我們想去考察某個學校或某專業的就業狀況時，腦海中浮現出的肯定是就業率，似乎通過看就業率就能很好地評估出就業狀況，可事實並非如此。就業率作為一個數據固然具有便於統計和直觀量化等優點，可以直觀地反映各高校、各專業的就業人數，為國家的失業率統計和就業政策的制定提供依據，但其也有著很大的局限性。作為數據，就業率往往無法反映學生就業或未就業背後的詳細狀況。比如，學生未就業的原因，已就業學生滿意度，已就業學生就業層次等等。一個孤零零的數字並不能説明太多。

　　從實際層面上看，研究生就業率低於本科生也並不能説明研究生就業水平不如本科生，這一點作為一個剛畢業的研究生可謂深有體會。我的本科就讀于一所985高校，當年畢業時的就業率還是挺高的，基本上除了考研的以外都簽了工作。但看一下就業的單位，除了極少數考公務員和事業單位的外，普遍就業水平較差，很多同學工作一年之後就已經換工作了。相比于本科，我研究生學校（同樣是985高校）同學的就業率並沒有多大提升，但就業層次明顯高了。少數一些沒簽工作的同學都是因為對工作不滿意，還在持觀望態度。這樣一種就業層次的提高並不能通過就業率反映出來。

　　當然，我的個案並不能代表所有研究生。我想説明的只是，就業率並不是衡量就業水平的唯一標準，考察就業水平時不要只盯著就業率，被一個簡單的數據矇住雙眼，無需因為就業率上升就歡欣鼓舞，也沒必要只因為就業率下降就憂心忡忡，要做的還是俯下身來更多地接觸畢業學生，如此才能更加全面具體地了解畢業生的就業狀況。