■ 深圳特區報記者 肖雄鵬 實習生 鄭依婷

　　過了暑假，幼兒園大班的孩子們即將進入小學，為了給孩子們留下深刻的記憶，如今一些幼兒園也熱衷搞“畢業”典禮，並鼓勵孩子們相互贈送禮物，而禮物漸趨高檔化。對此不少家長看法不一，有關專家認為，應鼓勵孩子親手製作禮物送人。

　　幼兒交換禮物漸趨貴重

　　市民劉女士的兒子在南山區一幼兒園讀大班，今年9月就要讀小學了。近日，其就讀的幼兒園正在籌辦給孩子們舉行一場熱熱鬧鬧的畢業典禮，老師還鼓勵孩子們相互交換禮物作為留念。為此，劉女士特意抽空去購買了幾十張小拼圖，讓兒子送給同學們。之後幾天，兒子每天放學回家時，書包裏面都塞滿了同學們回贈的禮物，從多功能文具盒到精美的公仔等，收到的禮物越來越“貴重”，劉女士心裏隱隱覺得不安。一天放學，兒子回家悶悶不樂地表示，有同學説他送的拼圖一點都不好玩，他覺得很沒面子。

　　陽陽也是一所幼兒園大班的孩子，日前放學回家，手裏拿著一個電動小汽車玩具，纏著爸爸李先生去買禮物，説要送給班上所有的同學。“一打聽才知道，原來陽陽班上有個孩子，給所有同學都贈送了一份不菲的禮物，老師當時還讓孩子們一起高喊‘我們感謝你，我們會永遠記得你’。”李先生説，一個大班約有40個孩子，就算每份禮物30元，算下來也是一筆不小的開支，但在老師的這種“鼓勵”之下，不少家長也只有硬著頭皮掏錢。

　　是利是弊家長看法不一

　　對於孩子們幼兒園“畢業”相互之間交換禮物，在接受記者採訪時，一些家長對此看法不一。“對於這麼小的孩子來説，彼此贈送禮物是給家長增加負擔，玩具過多也是一種浪費。”有家長説，這同時還會助長孩子們之間的攀比之風，讓孩子們的心靈過早受到物質的影響，對孩子的成長不利。

　　市民李小姐則認為，孩子間的送禮可增進感情，留下美好回憶，懂得人際交流的重要性，“我覺得這算是一種愛心學習，讓孩子自己挑選禮物、贈送禮物，以此來表達自己的感情，體會友誼和同窗之情的重要性，同時這些禮物以後也是孩子成長最好的紀念。”

　　親手製作禮物更能滿足孩子需求

　　記者採訪了青少年心理導師張小梨。他表示，小朋友交換小禮物是正常的，如橡皮擦、鉛筆之類，可以聯絡感情又不至於造成經濟負擔。但如果在成人不當的引導下，禮物高檔化，則會讓孩子純潔的友誼變得功利化、物質化。家長和老師應給孩子灌輸平等交往的觀念，千萬不要給孩子造成錯覺，以為送禮物就可以讓自己更受歡迎，從小養成愛揮霍、愛炫耀的習慣。

　　張小梨説，其實在孩子的世界裏，一切都是非常單純、美好的，並不是收到貴重的禮物就一定會開心，甚至他們也不會辨別。孩子們往往會因為收到夥伴親手製作的禮物而開心不已，一幅畫，一頂紙帽，一枚草編戒指，一條手鏈……這才是孩子們真正的內心需求。