本報記者 張駿 實習生 孫冉冉

　　“老師，老師，我最喜歡紅色！”一個胖乎乎的小男孩站了起來，努力把手舉過頭頂，在一片舉著的小手中爭著回答老師的提問。“喜歡紅色的人通常很熱情，你很棒哦！”坐在講臺上的上海中學高一學生吳懿瑤給了他一個肯定的鼓勵。“耶！”小男孩高興地跟旁邊同學揮拳示意。

　　這是長橋街道“牽手新上海人”夏令營課堂上的一幕。參加夏令營的營員都是街道轄區內上學的外來務工人員子女，而“小老師”則是轄區內高中的學生志願者。

　　跟著打工的父母來到上海，許多小朋友都已在上海入學。可是暑假怎麼過，讓家長們犯了難。因無暇照顧，不少家長只能將孩子送回老家，或者讓孩子跟在身邊一起“打工”。“牽手新上海人”夏令營讓這些孩子有了新去處。40個來自長橋第二小學、體職院附小等學校的“小候鳥”和30名來自上海中學的“小老師”將牽手共同度過精彩的一週。

　　“小老師”們根據小學生的興趣愛好，設計了不少活潑輕鬆的學習內容，如動物的行為特點、看哈利波特學英語、音樂劇賞析、手工製作等。吳懿瑤給小朋友講“色彩學”。她給小朋友們簡單介紹有關顏色的基礎知識，又播放兩段視頻。當一滴清漆落在混合成黑色的顏料中、呈現出五彩繽紛的流動色彩時，座位上的小朋友一陣驚呼，“太美了”。“看哈利波特學英語”是上午最後一節課。小朋友們都有點疲乏，但通過有趣的電影來吸引他們，孩子們都興奮極了。一下課，這些小朋友就衝到講臺前，搶著要看“老師”電腦裏的好東西。

　　11歲的張紫怡出生在上海，對於老家江蘇沒有多少印象。她告訴記者，父母都很忙，平時很晚才回家。她的同學徐瑜欣來自四川，與張紫怡的家庭情況相似。他們都覺得來參加夏令營很開心，有小朋友一起玩耍，而且能跟“小老師”們學習到很多知識。張紫怡説：“我在這裡收穫很多。我喜歡色彩、喜歡音樂。”“跟大姐姐、大哥哥在一起，我很開心。”

　　據介紹，長橋街道位於上海的城鄉結合部，有外來務工人員近2萬人，“流動兒童”1200名左右。免費舉辦這樣的活動，在街道社發科科長金桂蘭看來，還有更深層次的意義。社區曾做過關於“流動兒童”的研究項目。結果顯示，外來人員家庭普遍居住環境較差、許多孩子沒有獨立的學習空間，也沒接觸過電腦等工具。而他們的家長因整天在外打工，與孩子交流以及家庭教育都不夠。“我們也接觸到這樣的案例，有些外來孩子能説會道，但父母完全是悶嘴葫蘆，他們本身也缺乏對城市生活習慣的認知和養成，沒能力教孩子。我們開展的一系列活動，都是希望幫他們找到自己在上海的方位。”

　　“這些孩子一點不比上海孩子差，上海小朋友學得東西多，但比較拘束。這裡的孩子活潑、熱情，不過缺少一點對城市的了解。”吳懿瑤説，“我們講的內容只要能給他們留下一點印象，讓他們下次遇到時，自信地説‘我也知道’，這就足夠了。”