外教上課時風趣十足,深受小讀者歡迎。

　　7日上午,40余位小讀者及家長來到威海揚格國際外語學校聽外教講課,並參與其中的遊戲環節。

　　當日上午9點,揚格國際外語學校的的兩位外教Russ和Emily在活動一開場就教大家用熱情洋溢的方式打招呼。來自澳大利亞的外教Emily還特意叫上自己4歲的兒子和小朋友們一起做遊戲學英語。當外教在幻燈片上展示了一副蠟燭的照片,並教大家讀熟並記住這個單詞後,要大家一口氣吹滅蠟燭。小朋友們一吹蠟燭,幻燈片上的蠟燭果然滅了火。雖然是幻燈片替換的效果,但是由於效果特別逼真,還是引起了小朋友們的驚嘆。

　　之後,兩位外教將小朋友們分為兩隊,開始用傳遞卡片的方式記卡片上的單詞。小朋友們雖然忙著傳卡片,幾乎亂了手腳。但是當卡片傳完之後,所有的小朋友都記住了單詞。來自翠竹小學的王春翔表示,以遊戲的方式記英語既有趣又有效。

　　在課程結束後,小讀者們又跑到揚格國際外語學校的室內遊樂場內玩起了各種器材。古寨小學5年級6班的何威東等男孩子開始下起了圍棋,玩得津津有味。課程結束了半個小時後,還有半數小朋友留在揚格國際外語學校和外教及其他助教玩或學習英語。

　　□花絮4歲小“助教”很受歡迎

　　來自澳大利亞的外教Emily的兒子今年4歲,名字叫斯丹貝克(音譯)。喜歡交朋友的他主動請纓,在現場當起了Russ和Emily的助教,不僅積極地參與遊戲環節,還和小朋友們交流英語,指導大家發音,並拉大家一起看他的小玩具,和他一起玩遊戲。

　　斯丹貝克不僅性格好,深受老師和學生們的喜愛,而且可以説3國語言的他,當場秀起了英語、漢語和印度語。呂承遠和孫梁晨等不停地給斯丹貝克出難題,讓他説不同的漢語句子。呂承遠還自告奮勇要做斯丹貝克的中文老師。“雖然他的英文比我好,可是我的漢語比他好,我們可以互相學習。”,呂承遠説道。

　　在室內遊樂場裏,斯丹貝克將木板放在球堆上,發明了他所謂的“滑板”,並邀請其他小朋友和他一起玩。

　　外教支招中國學生如何學習英語

　　Russ在中國教學多年。依照他多年的教學經驗看,他覺得中國學生的發音問題主要出現在帶“V”這個音節的單詞上。“發V這個音節時,上牙齒要抵在下唇上,通過上齒和下唇的摩擦發出這個音節。許多中國學生是上唇碰下唇發這個音節,根本沒有經過摩擦,發出的是類似“威”的聲音。而“威”是不對的。

　　另外,對於中國家長熱衷將孩子送到外語培訓機構學習英語的心理,Russ表示贊同,但同時他表示“英語是個日積月累的學習過程,僅靠在外語機構學習英語,並不能使英語學習達到最高境界。他建議中國家長平時多購買英文音像製品,或引導孩子觀看電視上的英語頻道,或帶孩子到影院看英文電影,或者在家聽英文歌曲,以創造利於英語學習的語言氛圍。這樣才能與在培訓機構所學習的知識相輔相成,達到最佳學習效果。