■鄒吉宏

　　在一片歡呼雀躍中，孩子們期盼的暑期長假終於到來。兩個月的長假，孩子應該幹點啥？學點啥？假期剛開始，年輕家長們就開始四處奔走諮詢。很多專家認為，暑期長假是引導孩子做好“習”文章的黃金時段，這裡的“習”不是“復習”，而是指“實習、實踐”。這一理念，至少為那些躑躅在“起跑線”上的家長指點了迷津。

　　為什麼要注重“習”呢？因為只有“習”得好，才能“學”得更好。或者説，“習”得好了，“學”起來才更有興趣。

　　“學而時習之，不亦説乎”這句名言，一般認為“習”是復習的意思，但教育專家鄭委卻認為，對知識的不斷重復復習是枯燥的，並沒有樂趣可言，而只有將學到的知識運用的實踐中來，才會體驗到學以致用的快樂。所以，這裡的“習”就是實踐的意思。

　　仔細琢磨一下這個“習”，還真是“學”的動力所在。比如説學英語，最好能夠多創造與外國人交流的氛圍，學得才更快；學算術，經常讓孩子幫著算算賬、計劃一下時間路程等，就能讓孩子感受到學的方法有用；學寫作，不經意間的書信、博客、觀察日誌等，都會培養文字表達的主動性；學特長，往往是有更多的展示機會，才能讓後續動力源源不斷……

　　姜昆有個相聲，大致意思是，老師教應用題，説一個進水管多長時間能把水池灌滿，一個出水管多長時間能把水池放幹，問兩個水管同時開，多長時間水池能滿？這是我們上學時常常遇到的一種應用題，姜昆説“國家這麼缺水，這樣做不是浪費水嗎！”如果孩子也這麼想，哪還有心思學習呢？如果家長能帶孩子到污水處理場參觀參觀，知道這樣做是非常有意義的事，那孩子一定會重視起來好好學。這樣的家長就是善於在“習”上做文章。

　　看看我們周邊的孩子們：喜歡天文的孩子物理好，喜歡閱讀的孩子作文好，喜歡旅遊的孩子地理好，喜歡逛廟的孩子歷史好，喜歡做點小買賣的孩子數學好……這都説明“習”的重要性。

　　既然“習”如此重要，我們做家長的，就應該充分利用暑期長假的機會，來幫助孩子做好“習”的文章。鄭委老師認為，暑期做好“習”，關鍵是要做好三件事：“長見識，交高人，讀好書。”

　　所謂“長見識”，就是多出去走走看看，認識世界，開闊眼界，培養自己的認知。眼界越廣，路就會越寬，走得就會越遠。

　　“交高人”，就是讓孩子廣泛接觸社會，和更多的人打交道，不斷找到自己欣賞的人作為朋友，找比自己強的人作為榜樣。父母和老師都不是萬能的，身邊的各行各業都有能人，況且每一個普通人身上都有閃光的地方，都可以成為孩子模倣、學習的對象。

　　“讀好書”，關鍵不要忘記閱讀的根本目的是體驗閱讀的快樂，而不是一味地強調增長知識、學習寫作等。在此基礎上，要循序漸進引導孩子多讀科普書、多讀故事書、多讀傳達正確價值觀的書。

　　如果你想在孩子身上多花些心思，那麼最好還是鬆開在“學”上牢牢鉗住的雙手，開動腦筋、營造機會，讓孩子在“習”上有所收穫。