中新社杭州7月6日電 (記者 古其錚)當前，中國的應試教育備受質疑，高考制度是否得當也一直是社會討論的熱點話題。在浙江杭州，一所名為初陽書院的培訓班悄然開班，12名博士以及3名外教輔導6名學生，且都不參加高考，這種探尋去高考模式的教學方式同樣受到了社會的關注。

　　據了解，初陽書院是由杭州市政協文史委特聘委員、文史研究會副秘書長吳志堅發起創辦的，設在浙江圖書館教育中心，書院僅有6名學生，但是他們的老師卻是12名博士加3名外教。

　　書院的6名學生基本上都是與高考絕緣的“差生”，其中大部分為初三年級，其中還有一個是高考落榜的，這些學生的共同點是，他們都不會去參加高考。

　　老師之中，多為博士生導師和研究生導師。吳志堅邀請的老師有一個要求，需要有研究的成果，“做研究的學者，在某個領域很專，也能夠提出獨到的見解。”

　　書院成立初衷是希望那些學校裏成績不好或者中、高考失敗的學生，經過與眾不同而生動有趣的學習，從題海中脫離出來，激發出學習興趣，提高學習能力。最終目標是幫助這些學生繞過高考，考取研究生或出國留學。

　　書院設置的許多課程都是傳統學校裏沒有的，比如詩經、論語、孟子、英語演講等，尤其是美劇欣賞課，通過觀看熱門美劇，讓孩子學習口語，最受孩子歡迎。

　　吳志堅告訴記者，書院的教育理念是移植研究生式的教育模式，讓孩子避開高考獨木橋，實現個性化發展，甚至可以直接考研。

　　浙江大學歷史系副教授徐立望，受邀講授中國近現代史。他認為，這裡探索的書院式教育，所倡導的通識教育、人文教育確實是現代教育體制中應該借鑒與吸收的。這對於培育年輕學生自我體驗、自我認同，成為擁有健全人格的現代人，有著非常重要的意義。

　　但這種新生的教育模式並不是被所有人認可，一些家長在接受採訪時表示，脫離了主流的教育方式，對通過這種模式培養出來學生的未來表示擔憂。(完)