遺傳學搭車《哈利 波特》心理學嫁接當紅美劇 一時頗受高校學生追捧

　　“潮課”：教學創新還是過度娛樂

　　近日，廣東一所高校開出新的選修課《哈利 波特與遺傳學》，將風靡全球的魔幻小説與艱深理論結合在一起，開課老師坦言這門課是“嚴肅認真的”。一時間，校內選課者眾，許多學生稱之為“潮課”。

　　在全國範圍內，另類課程並非個例。中國政法大學根據當紅美劇《別對我説謊》開設《心理應激微反應》選修課，河源職業技術學院開設了《三國殺攻略》選修課……同樣受到追捧。

　　“潮課”正當紅，引發廣泛關注。流行文化與專業教學在課堂上如此碰撞，該喜該憂？

　　教學載體好，跨界啟發大

　　《哈利 波特與遺傳學》能在微博網絡上被譽為“神級選修課”，讓大學生們也覺得“潮”，顯示了這門課程的受歡迎程度。在當今大學校園，受歡迎的課“以稀為貴”，值得研究和探索。

　　“潮課”之所以“潮”，大概是因為教學載體找得好。《遺傳學》應該是醫學院學生必學的基礎課之一，但一部厚厚的《遺傳學》教材卻可以有不同的教法。除了傳統的老師講、學生記、考試背之外，也可以通過豌豆、果蠅、斑馬魚等動植物實驗來教授，當然還可以像中山大學那樣找一部熱門小説或電影來作載體。開出此課的陳老師也是一位“哈迷”，她表示“國外有不少科學家以《哈利 波特》為模本來研究醫學、生物學，他們以嚴謹的科學態度做學術研究，卻用調侃、輕鬆的方式錶述出來。”

　　一百個人心中有一百個哈姆雷特，一個有心的醫學研究者也能從《哈利 波特》中解讀醫學。這位陳老師舉例説，遺傳學強調母親妊娠期間心態和環境對小孩今後發展的作用很大，哈利與他的對手“伏地魔”是同一支後裔，生活環境也相似，但哈利在母愛中出生，而“伏地魔”母親懷孕期間心中充滿仇恨，可能造成兩人性格截然相反。

　　其實，從文藝作品中挖掘醫學事實並非僅此一例。上海交大醫學院副院長黃鋼教授上學期便開設了一門《西洋畫中的醫學》選修課，結合自己對西方名畫的鑒賞研究，為畫中人“看病”，揭示他們可能患有瘟疫、精神病等病患。他表示，“下學期，我還要開設《中國畫中的醫學》。”

　　可見，大學需要這種跨越科學與藝術的“跨界課”來豐富課程體系，推進教學創新。事實上，醫學生們已有大量專業級的必修課程來強化對醫學的認知，其它專業大學生也是如此。但交叉融合正成為學科發展的一大趨勢，某專業學生跨專業學習，由此獲得的啟發可能比本專業來得更大。公選課就是應在專業課之外為學生開闊眼界、拓展思路，即使只是增加了一些人文素養，也有益無害。 （記者 徐瑞哲）