寧縣按照“以用為本、以通為先”的總體要求，立足實際，突出重點，不斷創新舉措，紮實開展黨員幹部現代遠程教育終端站點調查摸底、分類定級、整改提高工作，使遠程教育分類定級工作取得了實質性進展。

　　一是精心組織，強化領導。根據市委組織部的有關要求，寧縣高度重視，精心組織，制定下發了《關於開展黨員幹部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》，進一步明確要求，合理分配任務。縣上成立了由組織部&&的黨員幹部現代遠程教育終端站點分類定級工作督查組，協同縣教育局、科技局和電信局積極排查摸底，切實做好黨員幹部現代遠程教育終端站點分類定級工作。全縣上下形成了組織部&&，縣教育局、科技局、電信局等部門（單位）密切配合的有力工作格局。

　　二是明確任務，制定標準。結合實際，寧縣進一步完善制定了示範站點建設的基本標準。一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節目和查看信息，衛星和有線模式能夠接受、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規範。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員幹部和群眾能夠及時學習和使用。根據上述標準，確定終端站點分類定級主要指標，分為“先進”、“一般”、“後進”三個等級。分類定級按照百分制評分方式進行，分別賦予主要指標分值，評定80分以上的為“先進”，60-79分的為“一般”，60分以下的為“後進”。

　　三是有序推進，注重實效。縣遠程辦、教育局等部門堅持實事求是、客觀評價，找準問題、分類排隊，規範易行、操作簡便，有序推進、注重實效的原則，密切配合，紮實深入全縣291個遠程教育終端站點排查摸底，在全面了解終端站點設施設備、站點管理、學用組織和站點使用率等情況的基礎上，按照規定標準，採取有效方式，對站點逐一進行定級，並將先進站點比例原則上控制在總數的30%。全縣各鄉（鎮）參照基層黨組織分類定級工作方法，結合正在開展的遠程教育“雙創雙爭”活動和基層組織建設年活動，紮實開展黨員幹部現代遠程教育終端站點分類定級工作，有力促進農民增收致富、豐富農村精神文化生活，進一步加強基層組織建設，提升黨員群眾對站點的滿意度，突出了學用效果。（通訊員 馬良）