雲南南澗：把現代遠程教育建成黨員群眾學習的平臺

　　雲南省南澗縣在創先爭優活動中，不斷加大黨員幹部現代遠程教育基礎設施建設力度，發揮好遠程教育作用，黨員幹部現代遠程教育成為廣大農村黨員幹部群眾學習的平臺。

　　積極協調，大力推進站點建設。積極與電信局、廣電網絡公司、氣象局進行溝通協調，不斷優化站點建設質量，建成黨員幹部現代遠程教育終端接收站點89個，實現黨員幹部現代遠程教育網絡全覆蓋。整合資源，積極鼓勵有條件的村開通互聯網，加大農村信息網絡建設力度，為開展黨員幹部現代遠程教育提供基礎保障。加大網絡技術維護力度，及時排除終端接收站點在收看節目過程中遇到的網絡不暢、機頂盒損壞等障礙。2010年為南澗鎮安定村、得勝村、團山村，碧溪鄉永寧村、鳳仙村，小灣東鎮新民村、龍門村、神州村，擁翠鄉擁翠村等9個終端接收站點解決網絡不暢、機頂盒損壞等問題，確保收看質量。

　　多措並舉，加大督促檢查力度。2010年遠程辦通過雲南省黨員幹部現代遠程教育平臺實時監看，將站點收看節目情況在《南澗黨建》上進行通報。利用站點建設、村級活動場所檢查驗收等工作時機，深入站點進行實地檢查，及時糾正站點設備管理混亂，痕跡管理不規範等問題，督促站點認真組織群眾收看節目，取得明顯成效。

　　認真組織，加大教育培訓力度。終端接收站點按照“缺什麼補什麼，需什麼學什麼”的原則，認真組織觀看節目，黨員幹部參學率達95%，觀看後認真組織討論，做好記錄，並就下一次學習內容進行約學。通過培訓，開闊了農村黨員、農民群眾的視野，提高了農村黨員和農民群眾的素質，為農村黨員幹部教育工作開闢了一條可操作性、富有時代性的有效途徑，豐富了農村黨員幹部和群眾的業餘文化生活。

　　強化管理，遠程教育作用凸顯。利用大學生村官知識面寬、信息來源渠道多、熟悉計算機操作的優勢，明確各行政村大學生村官為站點操作員，同時大學生村官通過自己學、自己收看，適時向群眾傳播各種知識，讓更多的群眾知曉遠程教育的內容，使群眾不出村就能了解到自己所需信息。公郎鎮中山村在發動群眾種冬早豌豆過程中，組織群眾觀看冬早豌豆種植相關技術要點課件，大部分群眾掌握了冬早豌豆種植的技術。寶華鎮擁政村結合泡核桃規模種植，通過組織群眾觀看遠程教育課件，不斷加強泡核桃的管理和病蟲害防治，成為了遠近聞名的泡核桃種植基地。寶華村通過組織群眾觀看遠程教育節目，科學種植烤煙，烤煙産業已成為群眾增收致富的主要經濟來源。全縣全年共組織500余場次25000人(次)觀看遠程教育節目，遠程教育作用真正得到發揮。

　　整合資源，加大鄉土教材製作。遠程教育辦公室積極與廣電部門合作，2008年來，共製作黨員教育專題片11部。反映南澗一中退休教師楊元臣堅持長期為村民做好事，默默奉獻感人事跡為題材製作的專題片《愛的奉獻》；反映共産黨員、少數民族法官龍進品在基層法庭紮根17年，受到群眾愛戴的專題片《有事找小龍》；展現村級集體經濟發展現狀的專題片《破冰》等一批優秀專題片在大理黨建欄目播出。