儘管絕大多數幹部有學習的願望，但學習的出發點或是為了拿到學位而學，或是抱著臨時抱佛腳的態度急用才學，這當然也是可以理解的。作為黨員領導幹部，學習的根本目的應該是提高領導素養、提高執政能力和提高精神境界，在日常工作生活中一以貫之，更好地執政為民。

　　重視學習，是我們黨的制勝法寶。革命戰爭年代，我們以先進理論武裝自己，將馬克思主義基本原理與中國實際相結合，開闢出一條正確的革命道路；和平建設時期，我們虛心學習現代化建設的經驗，在短時間內建立起較為完整的國民經濟體系和政治制度體系；改革開放以來，我們走出過去照搬照抄別國經驗的誤區，在博採眾長中解放思想、大膽創新，開創了中國特色社會主義新局面。回顧歷史，每一個重要的發展時期，我們黨始終強調針對不斷變化的社會實際加強學習，在學習中跟上時代的腳步，在學習中推動黨和國家事業的發展，在學習中贏得主動、贏得未來。

　　今天，中國社會正在經歷廣泛深刻的變革。面對資源環境壓力，如何加快轉變經濟發展方式？面對體制機制、利益格局的調整，如何兼顧各方利益，推進改革發展？面對日趨複雜的社會生活，如何化解矛盾，維護社會穩定與和諧？面對社情民意表達方式和渠道的日益多元，如何回應人民群眾的利益關切？面對國際國內兩個大局，如何提升統籌能力，增強國家的綜合實力？面對精神懈怠、能力不足、脫離群眾和消極腐敗的危險，如何加強黨的建設，保持黨的純潔性？種種“發展起來以後的問題”，無不考驗著我們黨的執政智慧。在這樣的新形勢下，領導幹部更應當牢牢樹立起危機感與緊迫感，通過加強學習來振奮精神，提升修養，彌補能力的不足。

　　考驗來自哪，學習的目光就應盯緊哪，從那裏找到工作的突破口：通過學習，實現理論與實際的融會貫通，增強科學發展的主動性和創造性；通過學習，掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，增強治國理政的能力水平；通過學習，涵養心靈，創新理念，構築共産黨人“為人民服務”的精神高地；以人民為師，在深入傾聽群眾呼聲中把握時代課題，在總結群眾經驗中不斷提升治理能力。

　　時代在發展，歷史在前進，今天的中國，正處於改革發展的關鍵時期，面臨前所未有的機遇和挑戰。我們唯有加強學習，提高能力，才能抓住機遇，從容應對挑戰和考驗。