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今年廣東高考作文題出得“很隨意”——讓考生寫寫“你想生活的時代”。24日，廣東省教育考試院發佈了多篇高考優秀作文，不乏“驚艷”之作。（6月25日《廣州日報》）
彈
《穿越回唐朝》獲高分
是語文教育的倒退
筆者認真地閱讀了公佈的三篇“高考優秀作文”，感覺獲高分可以，但過高吹捧則有些名不副實。那篇《我想生活在唐朝》雖然語言華麗，但讓我這個曾經的高中語文教師頗為反感，在我看來，它能夠獲得高分是對作文教育的一個諷刺，甚至稱得上是語文教育的退步！
為什麼説是倒退呢？十年以前我任教的時候，也正是話題作文盛行的年代，只要多背一些古詩、多背典故甚至多背範文就可以應付一切。
再來看這篇《我想生活在唐朝》，引用了李白、陳子昂、王勃、王維、杜甫等多人的詩句，並加以發揮，最終來扣上“你想生活的時代”這個作文題。但是，這篇文章雖然用典豐富、辭藻華麗，卻是一篇徹頭徹尾的“堆砌”之作——以大量詩句來填充文章的蒼白。“我想生活在唐朝，每日陪伴王維看那雲卷雲舒，花開花落，看那明月在松間上，那清泉在石上流”，這是最典型的“背誦作文”産品，因為只要把古詩“口語化”即可。這種行文方式和寫作風格，是可以大量複製、批量生産的，即見不到個性，只有“投機取巧”。 （姜伯靜）
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