中新網杭州6月18日電(記者 江耘)今天，浙江省教育廳對外宣佈，將實施該省深化普通高中課程改革。浙江省教育廳廳長劉希平稱，現行教育令一些學生幾乎精神崩潰，必須要進行改變。而且，浙江的課程改革條件已具備，媲美歐美發達國家。

　　深化普通高中課程改革在浙江並非首次，20016年該省就啟動了新課程實驗，至今已有6年時間。不過，劉希平坦承，因受種種影響，普通高中課程單一、過度應試、課業負擔重的局面沒有根本改變，有些地方和學校課程改革甚至出現了停滯和後退，課程改革的任務遠未完全落實。

　　“推進普通高中課程改革並非另起爐灶，而是原有課程改革的繼續和深化。”劉希平表示，此次新課改醞釀兩年多方出爐。

　　之所以不斷推進新課改，劉希平認為，教育的真諦是更好地為人的發展服務，為社會的發展服務。

　　“千篇一律的課程、千篇一律的要求、千篇一律的評價背景下，加之幾乎整個社會都在推波助瀾的高考升學競爭，普通高中學習與全面而有個性越來越越遠，與多樣化越來越遠，乃至於學習的快樂和幸福也越來越遠。有些學生學習幾乎學到精神近乎崩潰的地步。”劉希平認為，已經到了必須從根本上扭轉這一現狀的階段。

　　據劉希平介紹，此次新課改有六大亮點：選修課程比例大幅提高；學校有課程設置自主權；注重提高學生動手能力，引導學生關注社會；鼓勵學生在校內選課走班，可以跨校和社會培訓機構選課學習；鼓勵學生制定發展規劃，條件允許可以申請提前畢業；建立學分收費制度，將學費分為註冊學費和學分學費兩部分。

　　我們現在有條件在普通高中建立豐富的課程體系和開設選擇性學習嗎？高考不改，課改很難改！此前，在對新課改進行調研時，很多基層教育人士提出了各種疑問。

　　劉希平認為，浙江很多學校建設與歐美發達國家相媲美，全省普通高中生師比已達到14.2：1，明顯高於英國和芬蘭，浙江的普通高中教師本科學歷已達98.8%，一些學校和老師已具備開發開設選修課和組織學生選課走班的經驗。總體來説，浙江省已經擁有了較好的深化普通高中課程改革條件。

　　另外，倍受社會關注的高考問題，劉希平明確表示，此次深化普通高中課程改革不與高考挂鉤。

　　劉希平認為，近些年來，浙江高考招生改革也在同步推進，特別是正在推進的“三位一體”高校綜合評價招生改革試點以及高職院校多形式自主招生，明顯加強了對學生專業興趣、專業潛質、專業素養上的測試，為課程改革也創造了一定條件。

　　數據也顯示，今年浙江省“三位一體”試點的17所高校計劃招生1600余名，報名學生則達10614名，存在很強大的“鯰魚效應”。

　　“改革的最大難度並非是高考的制約，而是教育價值觀的選擇。”浙江省教育廳副庭長韓平認為，高考雖然是全社會所關注的東西，但是教育改革不能與功利的東西結合在一起，“改革並非一蹴而就，3年後，我們再回頭來看，這次改革會有一定的成果。”(完)