青海新聞網訊 6月12日至13日，省人大常委會副主任劉春耀帶領部分委員及人大代表就人大代表哈斯巴圖提出的《關於解決中小學教師結構性缺編問題》的重點建議辦理情況進行了督辦。

　　調研組聽取了省教育廳、省編辦、省人力資源社會保障廳關於代表重點建議辦理情況的彙報，並赴海北州了解該州中小學教師隊伍建設情況，實地察看了西海民族寄校。

　　調研組認為，近年來，政府各承辦單位對代表建議辦理工作高度重視，針對我省教育事業發展中存在的突出問題，做了大量認真細緻的調查與研究，提出了今後加強教師隊伍建設、解決教師缺編問題的思路。希望省政府通過專題會議，進一步認真研究解決中小學師資隊伍建設中存在的問題，強化教師隊伍建設，不斷促進教育事業健康快速發展。

　　劉春耀在調研時指出，全省教育事業步入了持續快速健康發展的快車道，各級各類教育有了新發展、呈現新亮點。但也必須要看到發展中凸現的新情況與新問題,並以改革創新的精神、攻堅克難的魄力研究新情況，解決新問題。

　　針對現有教師編制管理制度不能完全適應新形勢下教育事業發展需求的問題，劉春耀強調，我省在全面推進“兩基”的過程中，中小學教育規模大增容、大擴張，但教師編制卻仍是2003年核定的數量，總量缺編問題突出。隨著這兩年中小學教育佈局結構調整，地區間、學段間、學科間結構性缺編的矛盾顯現，制約著全省教育事業的科學發展。 自去年以來，省政府及教育等職能部門針對這些問題開展了一系列紮實的調研，對目前實施的教師編制管理滯後於教育發展的現實有了新的剖析與認識，各相關部門都對今後加強中小學教師隊伍建設提出了具體的辦法和措施，省政府領導也十分重視，希望通過近期召開的專題會議，得到有效解決。

　　劉春耀強調，我省廣大農村牧區教育基礎比較薄弱，長期以來缺少教師，特別是雙語教師和音體美教師，制約著教育的全面發展。教育佈局調整後，雖然在一定程度上緩解了缺教師的問題，但牧區在多種教學模式共存的現實下，專任教師和後勤管理人員缺乏的問題依然存在，這是青海特殊的省情決定的，辦教育一定要從我們的實際出發，要在著力解決這些特殊矛盾上下功夫，從而促進農牧區教育科學發展。

　　劉春耀還就代表建議辦理工作提出要求。他説，政府各承辦部門對辦理代表意見建議比較重視，答覆率在逐年提高。希望各承辦部門從尊重代表主體地位、改進政府工作的高度來認識代表建議辦理工作的重要性，對帶有普遍性和複雜性的代表建議，要加強各部門間的協調配合，增強工作合力，真正在解決實際問題上下功夫，著力改變重答覆、輕辦理的現象，給代表和人民一個滿意的答覆。(作者：青竹)