加強少數民族教師普通話培訓

　　案由：雲南目前還有近650萬少數民族人口基本不能使用漢語普通話交流。少數民族在社會生活中主要使用當地通用的民族語言和漢語方言，普通話和規範漢字在民族地區的應用水平較低。更為嚴峻的是，民族地區學校雙語教師普通話口語水平普遍偏低，不能勝任雙語教學崗位的教師超過60%。掌握雙語、教學質量高的教師流失快，教師隊伍不穩定。少數民族教師在漢語教學方面存在的問題嚴重影響了教學質量。少數民族漢語師資問題已經成為現階段制約雙語教學發展速度和質量的瓶頸之一。

　　建議：全國政協委員羅黎輝提出：要改變民族地區漢語教學現狀，加快國家通用語言文字在民族地區的推廣、普及步伐，首先要從學校抓起，當務之急是儘快提升少數民族教師的普通話水平。建議國家加大投入，建立健全少數民族地區教師普通話培訓的長效機制，在民族地區舉辦少數民族教師普通話培訓班，加快提升少數民族教師普通話水平的步伐。

　　加強滇金絲猴種群保護

　　案由：滇金絲猴與大熊貓一樣，被譽為中國的“國寶”，是中國獨有的珍稀動物，2002年被列為世界上最瀕危的25種靈長類動物之一，極具全球保護戰略意義。

　　建議：全國政協委員楊一奔提出：一、引入國際先進管理機制，制定《滇金絲猴保護規劃》。同時，將蘭坪雲嶺省級自然保護區晉陞為國家級自然保護區，提升保護級別，更好地保護滇金絲猴。二、發揮雲南滇金絲猴研究中心基地示範作用，把其打造成為國際一流的科學研究、保護利用、馴養繁殖示範合作基地，推進滇金絲猴種群保護事業健康發展。三、加大保護資金投入，開拓資金渠道。為更加有效地做好保護工作，省政府及相關州市政府應加大保護資金投入，設立專項資金。同時積極爭取國家對滇金絲猴保護資金。

　　（陳曉波 杜京）