對“中國第一産茶縣”福建安溪縣的幾十萬茶農來説，眼下已是農閒的時節，但他們並沒閒下來，農村遠程教育為他們送來了實用的“致富經”。

　　“網絡茶學院”農家架金橋

　　“吃過早飯就趕來了，得在前排佔個坐，這樣聽得更清楚！”該縣金谷鎮華蕓村農民郭填順説，“每次村裏開課，我都來聽一聽，在遠程網上學習制茶技術，給自己充充電。”

　　前來收看節目的農民絡繹不絕，沒一會兒功夫，容納50多人的教室就坐得滿滿的。華蕓村黨支部書記郭志榮説，縣裏送來的農村遠程教育投影儀、音響、播放器，在空中開了茶學堂，讓茶農們學技術不出村。

　　記者採訪中發現，安溪縣的農業遠程教育平臺，開闢有“茶業之窗”欄目，設置有茶園管理、茶葉工藝、茶人茶事、茶文化等四個窗口；涉茶單位製作了精彩課件上傳共享，“校企村社”各部門參與教學資源的共建、共享、共用。目前，共製作《鐵觀音標準化栽培技術》、《生態茶園建設標準》、《空調茶做青技術》等實用茶葉教學課件100多部。

　　此外，安溪縣在遠程教育平臺實時嫁接了“安溪農業信息網”、“安溪茶多網”等涉農網站，通過“茶訊快報”欄目、手機短信等信息平臺，及時為茶農提供茶鄉氣象、茶葉供求信息和茶葉科技等資訊服務。

　　建“學以致用”示範基地

　　在安溪縣龍涓鄉舉源茶業專業合作社的活動室，100多名社員聽了一堂關於“茶園管理”遠程教育培訓課，都説受益匪淺。

　　“我們根據專業合作社的産業特色，利用遠程教育站點進行相關的技術培訓，讓村民學以致用，提高勞動技能。”舉源茶業專業合作社負責人介紹，合作社將示範茶園作為茶農遠程教育實踐轉化基地，組織社員有針對性地開展技術培訓。一方面，村民把學習到的管護技術、管理經驗，在基地實踐運用，增強學習實效；另一方面，以實踐基地為載體，推廣先進技術。

　　據了解，安溪縣農村遠程教育共培育了28個不同類型的遠程教育“學用”示範基地，成功搭建遠程教育“校企村社”四級聯動平臺，實現制茶新技術、新標準、茶葉市場行情和茶文化等信息的共享，輻射帶動了一批茶農、茶商創業致富。

　　“科技大篷車”田頭開良方

　　“你家茶園葉張薄，葉片小，可能是出現缺鉀，應及時補救，配藥方法是……”安溪縣茶業技術“大篷車”開到湖上鄉，高級農藝師裴傳枝深入茶園檢查後，指導茶園主人蘇明木應如何施肥。

　　安溪縣農村遠程教育結合實際，從茶葉學校、茶業企業、茶葉合作社中選出茶葉專家、講師、技術人才、制茶能手等，組成“茶業技術大篷車”，利用農閒時間深入茶葉主産鄉鎮、村居、茶葉銷售集中地等，舉辦培訓班，深入田間現場問診，指導民眾適時開展茶園管理。

　　今年春茶生産以來，該縣茶業技術大篷車已經開展教學培訓活動150余場，下發技術手冊2萬多冊、視頻光碟1000余套，推廣茶葉加工、製作、拼配等18項新技術和5種種植管理新模式，使茶農茶葉生産效益增幅達10%以上。 ( 林清鍛 林欽固 蘇春明)