已經做了13年中國大學排行榜的網大近日首次推出了“中國大學本科教育排行榜”，該榜單從“財力投入、基礎設施、師資力量、課程精度及豐富度、學生培養質量等”多個角度考評本科教育現狀，併為年度大學本科教育進行排名，中國科學技術大學、南京大學和浙江大學位列前三位。北京大學和清華大學因為沒有提供相關數據，所以並未出現在榜單中。

　　榜單研發負責人蔣繼寧表示，之所以單獨考查中國大學的本科教育，不僅僅因為高考主要涉及學生和家長對本科教育的選擇，更重要的是，這一學段關係到那些正值求學年齡的人是否擁有一段美好的大學經歷。

　　蔣繼寧認為，目前，本科教育作為已經十分普及的教育，其規模和可選擇範圍較以往大了許多，今年以來，不少院校停止擴招乃至縮減了招生計劃，回歸教育質量的根本，網大此次發佈本科教育排行榜，也正是對國家政策重新強調高校教育質量、辦學水準的積極回應。

　　據介紹，為製作這次“中國大學本科教育排行榜”，網大教育向全國820所本科大學發出數據採集問卷。這些數據包括各校在同行中聲譽這種軟指標，以及新生質量、師生比例、辦學經費、校友捐贈、畢業生情況等投入産出等硬指標。網大根據嚴格設計的數量化模型將這些數據換算。截至2012年5月10日，共收回有效問卷176份，該排行榜便依據這176所院校提供的數據形成。

　　與過去網大發佈的“中國大學排行榜”榜單不同，此次“中國大學本科教育排行榜”，除“新生質量”數據外，主要採用各高校自行提供的數據，其他渠道的數據僅作核實之用。因此，上榜院校較往年少了許多，一些名校並未出現在榜單中。

　　一位關注到該榜單的深圳考生家長告訴記者，高考前後，家長和考生面臨志願填報的問題，面對全國800多所公辦大學和1500多所民辦大學，一個簡明扼要、容易理解的指南顯然會起到一定的指導作用，但前提是，這份榜單必須信譽良好。這位家長認為，各種大學排行榜雖然有一定的指導價值，也只是個參考而已，選擇到哪上學，最後要看孩子的專業志向、學校風格、辦學條件甚至對學校所在城市的好惡而定。

　　蔣繼寧也承認，教育本身比榜單中的抽象數據複雜得多，簡單幾個指標，以及置身業外的榜單製作者一廂情願設下的權重，往往不能準確反映所有大學的真實狀況。而且，學校辦學的最終目的，應該是讓所有學生成長，而不是追求學校本身“榜上有名”。

　　在發佈“中國大學本科教育排行榜”的同時，網大還發佈了“中國大學聲譽排行榜”和“中國大學新生質量排行榜”。大學聲譽排行榜的數據來自網大一年一度的“學校聲譽調查”。“中國大學新生質量排行榜”則主要以大一新生高考分數為依據，考查一所學校的生源質量。(記者武欣中)