一年一度的高考又塵埃落定，作為高考得分比重最大的作文，引起了強烈關注，我們究竟該如何讓孩子們寫好高考作文，不僅對高考，對培養孩子將來如何寫文章、做學問、溝通都影響巨大。

　　看過《功夫熊貓》的人都説好，要問好在什麼地方，可能就是一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是藝術的魅力。《功夫熊貓》使用的是中國觀眾喜愛的動物，採用的情節是中國文化中最廣為知曉的和除暴安良，江湖豪情。這就像是一篇高考的材料作文，在不同的人的調料下，不僅感觀不同，味道也大不一樣。中國人能拍出《功夫熊貓》這樣的藝術作品？排除了技術手段等因素，我看還沒有這樣的編劇，這就是教育差別的體現。

　　高考作文向來被看重是體現孩子思想的標誌，一個剛剛成年的孩子能有什麼成熟的思想觀，人生觀，這真是扯淡啊，但是如果給孩子不同的認識世界，了解世界的方式方法，一旦孩子們羽毛漸豐，這肯定差別大了，這就是一些大師們問蒼天，為什麼培養不出領先人才，為什麼30年來沒有培養出傑出人才。這和我們高考作文主題先行的教育模式有著很大關係，主題先行就是政治意識形態在孩子教育中的體現，但是這種嫁接有拔苗助長的嫌疑。

　　作文是一種技巧、是一種學習交流的工具，掌握後這種工具將會在今後的學習、工作等等中發揮巨大作用，因此我們的考高作文，大有必要回到作文的本來軌道上。而那種主題決定一切的評判標準，需要徹底的改革，才能讓您給孩子們掌握如何正確的表達思想，如何準確的進行交流，如何藝術化的表達情感。

　　就象《功夫熊貓》這樣的藝術作品，使用了我們熟悉的材料，鍛造了不一般的形象整體效果。縱觀今年的材料作文，不是被人認為坑爹，就是嘲笑坑子，還有諸如其他等等，為什麼？還是因為我們的出題者根深蒂固的主題先行在作怪，用一些簡短的含糊不清材料，躲著、藏著把自己的觀點隱蔽好，精心挖好坑，然後和考生捉迷藏，既讓考生審題壓中預設的主題，否則跑題了一筆勾銷；又要孩子説些無聊的話，因為一些材料根本不是孩子視野考慮的問題。這樣的作文簡直是摧殘啊，怎麼能培養養出孩子的作文能力和興趣。

　　這種考試方式，嚴重影響著作文教育，老師們不得不為了高分教孩子押題，説空話、説套話、説些自以為正確的話，旁徵博引，正反印證，正氣凜然，沒有一點生活感受，就像是孩子玩的積木，按固定的方式壘起來，沒有自由的創新意識和空間，那樣能演繹出《功夫熊貓》來嗎？

　　高考作文必須大大降低主題先行論的作用，更主要的是讓孩子利用學到的知識和生活的感受，用掌握學的詞彙和作文的技巧，合理的自由的表達一種思想，讓孩子能在自己自由創作中深切感受作文的美感和愉悅，從而不斷提高作文的技巧和水準。而高考作文就是檢驗孩子的這種能力，就不能讓孩子在主題的大山下不知所云，無法動筆。因為培養御用文人是在高考之外的發現，不應該將這種功能放在高考這種場合，考高是檢查孩子能否順利接受更高教育的選拔方式，他不是考公、考研等等的功利化考試。

　　稿源：荊楚網

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