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杭州師範大學人文學院中文系教授劉曉偉點評認為，從命題內容看，今年的作文題目與“中間群體學生”關係更加密切，這一點跟以往的作文有所不同。以往作文無形中更適合學習、能力等方面都不錯的孩子發揮，而今年的作文對於中等學生甚至學困生來説，應該更有話可説。這一變化也體現了素質教育課改要求的理念，即為了一切學生。
從命題導向看，主要是引導中學生建立多元價值觀，發揮自己的潛能，做最好的自己。
不管是中等生還是成績優秀的學生，他們在人生的一定時段都可能會面臨各種不同價值觀的選擇，都會面臨人生的困惑，在困惑面前怎樣認識自己，發揮自己的潛能，是大家都需要去學的。
今年高考作文的價值導向很好，不同程度的學生也都會有話可寫。不過如果想得高分，還要有新意，有特色，具體來説就是選材獨特、寓意深刻、文字表達具有表現力。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為：這是個熱門的話題，貼近現實生活，學生能有真切的感受。而開放性材料作文，學生也有發揮的空間。不過，思辨的空間不大。因為很多內容是既定，比如現有的評價體系是既定，中等生、優等生的情況是既定的。那麼，學生的糾結矛盾心態，也就既定了。
在熊丙奇看來，一道好的高考作文題，該具備兩個條件，“可想，有很大的想象空間；能自由表達”。據此評價，他認為，“浙江作文題算中等。”
不過，這道作文題要寫好，不容易，因為學生都處在糾結的狀態。
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