形成攀比心理的原因是多種多樣的，一方面，隨著社會的發展和人們生活水平的提高，大多數家庭除了能解決溫飽外還有一定的經濟能力去購買一些消費品。然而具備了一定的購買力後，許多家長卻認為自己小時候過著貧苦的生活，再不能讓子女像他們小時候一樣受苦了，於是都儘量幫孩子買最好的東西，而這種溺愛很容易無形中滋長子女的高消費心理。另一方面，某些家長自身也會在孩子面前炫耀職位、車子、房子，甚至有些家長還把孩子帶入應酬的酒宴，以及親屬、鄰居、老師對孩子相貌打扮等方面的偏愛，這些都容易助長孩子的攀比風氣。

　　攀比心理，特別是物質方面的攀比心理對孩子的成長是十分不利的，家庭和學校要加強引導。對家長來説，要了解清楚孩子為什麼攀比?是因為周圍的同學比較追求物質享受，而孩子很從眾；還是因為他缺乏自信心，想靠一些表面上的東西來彌補；或是性格敏感，太在意自己的形象；或者是因為受到了同學的嘲笑，從而産生不服氣的心理等。然後根據不同的原因進行不同的引導，不能一味地打壓，那樣只會讓孩子産生逆反心理。此外，家長也要提高自身審美情趣，以身立教，引導孩子在學習、勞動、品德方面與同學展開競賽，而不是在穿著上盲目攀比。要讓孩子去比通過自己努力取得的成績，而不是家長給的東西。

　　另外，家長也要注意不要隨便拿自己的孩子去和別人比，如果説孩子的攀比更多地表現在可視的物質方面，那家長的攀比則是對孩子心靈的摧殘。奧數班、英語班、器樂班、舞蹈班、書法班、繪畫班……只要能報的班，有些家長恨不得全報上，美其名曰：“讓孩子贏在起跑線上”。殊不知在長途的賽跑中，一開始跑得最快的通常都不能贏得最後的勝利。

　　學校方面，應加強學生的思想教育工作，針對學生開展消費道德及理財教育，在校園內形成良好環境，幫助中學生合理、適度消費。不妨開展消費、理財方面的專題講座和討論，廣泛倡導健康、文明、勤儉節約的消費理念，提倡適度消費，並積極培養學生對社會和他人的愛心，增強他們真善美的意識。

　　而更重要的還是中學生自己，要知道父母的錢財是父母努力的結果，自己沒有付出一絲一毫，沒有任何值得炫耀的。只有自己的學習，自己的能力，才是自己努力的結晶，才是可以引以為豪的地方。同時，還要理解作為自己父母親的艱難，他們的錢也不是天上掉下來的，“一粥一飯皆來之不易”。在購買東西的時候一定要量力而行，挑選那些自己確實需要而又經濟實惠的。作為學生，要把更多精力用在學習上，掌握一身過硬的本領，為今後的人生道路扎紮實實打下基礎。