作者：童克震

　　高考在即，河北省重點中學邢臺一中在校園內高調展出一輛價值11萬元的轎車。該校校長高雲洪對中國青年報記者表示，轎車將獎勵給該校高三教師，“如何獎勵要等高考成績出來再説”。（6月6日《中國青年報》）

　　重獎教師，筆者並不敢茍同。因為當下諸多學校、教師並不是素質教育至上，而是“摧殘教育”至上。學校重獎意在鼓舞教師變本加厲加重學生學習壓力，遠扔學生素質教育，製造更多“高分低能大學生”，這個重獎純是唯升學率的“幫兇”，是給健康教育送去一份“殉葬品”，誰能不對這樣的重獎心驚肉跳呢？

　　有關部門調查顯示，現在十個中學生九個戴眼鏡，近一半學生“弱不禁風”，肢體健康的孩子經過教育“熔爐”，都在不同程度“殘疾”，無論如何也不是教育的“完美勝利”，只能算是“慘勝”。必須看到，經過高考獨木橋的人還是少數，被高考獨木橋掃落馬下的還是多數，無論是地方政府重獎學校，還是學校重獎教師，都是給功利教育和升學率政績“填坑”。

　　在功利教育和升學率政績難以割捨的今天，重獎學校和教師弊多利少。一方面促使學校放棄素質教育，一方面催生更多“殘疾教育”，吏治不但不能放之不管，還要緊急殺滅這股無良“重獎風”。河北邢臺一中視高考成績“重獎11萬轎車”，顯然是惡行激勵唯升學率是舉的産物，其中隱含多少對學生的“重壓”和“摧殘”，要催生多少“書獃子”、“病態大學生”，稍微不糊塗的人不用深思都能預見到。

　　此外，邢臺一中出手就獎勵“11萬元轎車”，“重獎款”不可能是政府撥款，也不可能是校辦企業款，只能是學校向學生“收刮民財”。“重獎”越重，學生負擔就越重，三下五去二就把公共教育資源淪為“收刮民財”的工具，這背叛了國家教育宗旨，也違背《教育法》。

　　“重獎轎車”其實是給炒作高考狀元“加油”。當前“掐尖選秀”摧毀薄弱地方教育正在蔓延升級，這一“流毒”傳染力極強，不少地方已經開始“熱炒高考狀元”，教育秩序再一次面臨“炒作之亂”。儘管國家教育部三令五申禁炒高考狀元，可是“炒作”成本幾乎“歸零”，教育部根本“椰風擋不住”。所以今年高考期間仍然需要吏治問責、法律懲處“大兵壓境”，給地方政府、學校戴上“緊箍咒”，殺滅學校惡性重獎風，殺滅炒作高考狀元風。

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　　(來源:齊魯網)