高考在即，河北省重點中學邢臺一中在校園內高調展出一輛價值11萬元的轎車。該校校長高雲洪對中國青年報記者表示，轎車將獎勵給該校高三教師，“如何獎勵要等高考成績出來再説”。邢臺一中幾乎每年都會出邢臺市的高考“狀元”，去年該市文理“狀元”更是全部出自該校。“對於培養‘狀元’的老師，學校每年都會重獎！這體現了優勞優酬”。（6月6日《中國青年報》）

　　俗話説“重獎之下必有勇夫”，邢臺一中祭出價值11萬元轎車的大獎讓人垂涎三尺，不論這輛象徵榮譽的轎車是獎給狀元學生抑或是培養出狀元的老師的，都證明了一個無可爭議的事實，學校對“狀元”的追逐與癡迷已到了無以復加的地步，全國類似的學校估計絕不在少數，只是或明爭或暗鬥要麼高調要麼低調罷了。

　　學校之所以癡迷于“狀元”無法自拔，一則這一“品牌”效應魅力無窮，名利雙收自不請自來，既可得到社會廣泛認可，“得天下英才而教”就不是奢望了；又能獲得上級教育主管部門的政策扶持與資金青睞，於是強者恒強；更契合了當下熱衷的“排行榜”情結，就在前不久由中國校友會網公佈的2012中國造富大學排行榜上，清華北大以絕對優勢榮膺中國大學“造富搖籃”美譽，煞羨了無數人的眼球。

　　只不過，“造富搖籃”與“榮譽轎車”看似光鮮，卻完全扭曲與傷害了教育的要義精髓，它只會加劇急功近利的教育觀與學習觀，一味沉浸功利的教育恐難大有作為。著名物理學家錢學森老先生生前曾感慨：“現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是冒不出傑出人才。”豈止是大學，整個教育能有多少是以主動培養科技發明人才為出發點的？可以説寥寥無幾甚至絕無僅有。如今錢老已仙逝，還有多少人在恬不知恥、無可救藥地“炫富”“撈名”？

　　錢理群教授曾憂心忡忡地説：“我們的一些大學，包括北京大學，正在培養一些‘精緻的利己主義者’，……這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大”。被稱為“中國高校改革第一人”的朱清時也炮轟大學教育：近30年中國大學沒有培養出優秀人才。大學教育一時成了眾矢之的，大學儼然就是教育弊病的罪魁禍首，但依筆者之見，所有的傷痛不能只由大學獨自承受，試想：在一個急功近利的現實語境下，大學能獨善其身、冰清玉潔嗎？

　　載譽滿身的“榮譽車”，其實打出的是一張教育“恥辱牌”，急功近利、追名逐利只會讓教育變質跑偏走樣，特別是在寒窗苦讀的學子即將金榜題名的今天，我們有必要厘清、還原、凈化教育的精髓、要義和根本，否則，錢老振聾發聵的發問還會響徹在教育的上空！

　　(來源:紅網)