假設貝貝是一個兩歲半的小男孩，他的一天怎麼度過？早上，他的父母去上班了，一整天，他都和從農村來的祖母呆在一起。祖母年紀大了，很少帶他出門，為了讓他不哭鬧，祖母打開了電視，貝貝沉浸到動畫世界裏……父母把孩子交給老人，老人把孩子交給電視。現在，有多少家庭在進行著這樣的教育模式？面對0至6歲的孩子，我們應該選擇什麼樣的電視節目？“六一”兒童節前夕，青島市政協教科文衛體委員會組織部分政協委員，就這一主題進行了座談討論。

　　把孩子交給電視後，會發生什麼？科學研究已經證實，在不恰當的年齡看某些類型的電視節目(動畫片)，會影響幼兒語言能力的發展，削弱孩子的學習能力、想象力等，並使兒童更容易焦慮和抑鬱。但一些“綠色動畫”，被證明能有效提高幼兒的注意力、解決問題的能力，促進幼兒大腦發育和認知發展。

　　有研究者審視了自2008年以來的國産動畫片，發現每年10多萬分鐘的動畫産量中，基本符合“綠色”標準的比例不超過10％。

　　“聽到這種狀況真讓人著急！”劉笑蕾委員回憶起自己小時候聽“小喇叭”廣播節目時的情境，那些美好的故事陪伴了一代人的童年。她呼籲政府、媒體要舍得投入，真正製作出像美國的《芝麻街》那樣陪伴了幾代人的兒童早期教育節目。

　　莫蓓茜和楊鈞寶委員都提到了動漫題材問題，他們認為，動漫作品不能一味地追新求洋，應從我國優秀的傳統文化中汲取營養，製作出符合我國兒童心理特點、價值理念的作品。

　　針對電視臺一味追求“收視率”，而少播或收費播出“綠色動畫”的狀況，張維克委員認為，幼兒教育涉及到國家價值導向的問題，因而對於帶有公益性質的電視節目，政府要予以扶持，電視臺也應配合播放。

　　據受邀參加座談會的文化傳媒公司製片人趙婉辰介紹，早在1990年，美國國會就通過了“兒童電視法”，要求所有的電視臺每週必須播出3個小時以上的兒童“綠色動畫”，並將播出是否達標作為電視臺獲取營業許可和年檢的一個主要標準。她建議我國也要儘快進行電視立法，保證孩子們看到真正的“綠色動畫”。

　　青島市政協副主席邵峰晶認為，播放“綠色”電視節目，還是均衡優質教育資源的一種手段，可以縮小城鄉早期教育的差距。她呼籲，教育、文化部門要大力扶持本土優秀早期教育電視節目，讓每個家庭都能擁有自己的“親子園”。（陳小艷 代桂雲 都小新）