在已經過去數月的兩會上，當委員們討論教育制度如何改革這一問題的時候，“喬幫主”被頻頻提及，蘋果風潮席捲全球，其勢頭歷久不衰，喬布斯這個名字從某種意義上也就代表了創新一詞，而在兩會上委員、代表們也頻頻呼籲教育創新、科技創新和體制創新，教育部長袁貴仁更是提出了“創新”的要求。

　　創新是發展的不竭動力

　　山東新華電腦學院專家分析，求新、求變是一個國家、一個城市、一所學校發展下去的不竭動力，中國教育問題目前可以説是已經被推送到了風口浪尖的位置上，每年都有幾十萬甚至百萬的學生要面臨高考這一“生死關頭”，對於這些將高考視為性命一樣的考生和家庭來説，大有不成功便成仁之勢，然而高考回報給學生們的是什麼？

　　教育，同任何事物一樣，都有其自身的發展規律，每一個接受教育的個體都是一個活生生的人，他們有著鮮明的性格、活躍的思維，有著與眾不同的每一面，作為傳播知識文化的學校就要尊重學生的每一面，只有尊重，才能共存，進而才能引發學生令人驕傲的特質出來。

　　又是高考時節，又到了千軍萬馬過獨木橋的時候，雖然高校數年來都在不斷擴招，大學生的總人數也每年都在增長，可是教學質量呢？大學之後的殘酷競爭呢？很多沒有上過大學的家長為了圓自己的大學夢，而強迫自己的孩子一定要讀大學，青春期的孩子本就性格活泛甚至有些叛逆，如此硬性要求，不僅扼制了學生的天性，也抹殺了學生的個人意願，以致每逢高考便有慘劇發生，有些學生只是為了證明自己有反抗的力量便過早地結束了自己的生命，徒留家長的悔恨與傷悲。

　　因勢利導是優質教育的法術

　　山東新華電腦學院某班主任説，對學生的教育要因勢利導，要平等，學生來學校是為了學知識，為了有個更好的前途，而不是為了讓教師呼來喝去，更不是為了完成某個人的心願才來的。現在的學生都是個性張揚的，他們提倡個性、他們渴求更多的新鮮事物，所以作為教師就要將所要講授的知識以他們能接受的方式教給他們，這樣才能達到更好的學習效果。

　　山東新華電腦學院一直秉承以創新為原則，在學院的各個方面都滲透著創新的理念，無論是學生管理，教師管理還是班級授課，課程實訓，學生實習方面，都力求做到創新而有序。辦學二十餘年來，為山東乃至全國地區的企業、公司輸送了大批的電腦人才，其中不乏優秀校友在很多名企比如阿裏巴巴等公司擔任重要職務，這是學生個人的成功，也是山東新華電腦學院的驕傲。（何亞娟）