本報武夷山電 （戴天喜）福建武夷學院開展與台灣高校的交流與合作，通過相互學習與借鑒，推進高等教育的內涵建設和改革創新，共育應用型人才。

　　2011年，武夷學院與台灣明道大學聯合成立海峽成功學院，引進優質課程體系、教學管理經驗和國際化師資，開展“3+1”雙校園模式，即3年在大陸學習實踐，1年（第三學年）到台灣合作高校學習，共同培養人才。2011年9月，海峽成功學院首設茶學、旅遊管理、藝術設計3個特色專業，人文、環保、電子專業將於今秋招生。今年4月，海峽成功學院成立太姥分院。校長楊江帆教授説，海峽成功學院成立以來，積極借鑒台灣育成中心模式，在校內設立創意孵化基地，引進台灣高校創業教育模式，先行先試開展閩臺合作大學生創業實踐。太姥分院的設立，又有效地把校內孵化功能和校外創業實踐結合起來，有助於推動學院創新創業教育的開展和應用型人才培養模式的改革。

　　武夷學院與台灣高校合作辦學，互派教師授課是主要的合作方式之一。2011年5月，閩臺應用型人才培養戰略企業與高校高峰論壇在武夷學院召開，武夷學院與台灣稻江科技暨管理學院簽訂合作協議。同年10月，台灣明道大學3位老師為武夷學院師生講授《管理學》、《設計構成》、《消費者行為》等3門課程。台灣優秀教師的系列講學講座和交流，進一步促進了武夷學院與台灣高校在教學及管理上的交流與合作。為提升人才培養質量，雙方還共同制定（修訂）了閩臺聯合培養人才方案。

　　近年來，武夷學院向台灣明道大學等4所大學選派4批師生赴臺研修，還聘請數10名台灣教師來校講學。這些合作，對提升海峽兩岸的教育水平很有意義。“台灣的高校更加注重社會實踐，對我以後的教學科研有很大幫助。”曾到台灣高校交流的武夷學院茶學與生物系的許原老師表示，今後要打破原先按教材照本宣科的授課方法，重點培養學生的動手能力和解決問題的能力。

　　2011年，武夷學院“閩臺合作培養應用型人才模式創新”被列為福建省教育改革試點項目。該院開展的“大陸學生赴臺學習服務與管理機制研究”課題，獲福建省教育廳社科A類課題立項。楊江帆表示，武夷學院將繼續開展與台灣高校的交流與合作，進一步擴大合作辦學平臺，提升合作辦學的規模與層次。