人民網上海5月31日電 （記者 姜泓冰）中國高等工程教育未來向何處去？作為同濟大學慶祝建校105週年及同濟工程教育百年紀念的一項重要活動，以“中國工程教育的百年曆史回顧與新百年展望”為主題的“中國高等工程教育發展論壇”，5月31日下午在同濟大學舉辦。近百名專家學者與會，共同把脈中國高等工程教育，建言中國高等工程教育未來創新發展。

　　教育部原副部長、全國人大常委會委員、教科文衛專委會委員吳啟迪，原中國工程院常務副院長、中國工程院院士朱高峰，南開大學校長龔克等9位嘉賓應邀出席論壇，從各自不同的視角對加快促進我國高等工程教育改革與發展提出了諸多思考和建議。

　　據介紹，如何培養和造就創新型工程科技人才，以滿足我國工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化發展路徑和戰略的高層次工程人才需求，是當前我國高等工程教育發展與改革所面臨最大的挑戰。

　　我國正處於工業化高峰期與轉型期，創新型工程科技人才需求的量大、面廣、多樣；為應對國內外資源、能源、環境多重壓力與挑戰，高等工程教育培養的人才必須具備創新意識與創新能力；面對全球化時代，國際化視野、跨文化溝通能力、全球職業競爭力也成為創新型工程科技人才的必備素質。

　　受教育部委託，同濟大學正在承擔一項《國家高等工程教育政策的決策模式創新研究》，對我國現行工程教育的政策體系進行系統分析，並總結和概括適用於我國工程教育領域的決策新模式。課題組組長吳啟迪表示，要應對各種挑戰，高等工程教育的行政和管理具有不可替代的作用，其中完善的制度設計與政策體系、科學合理的政策決策機制是核心與關鍵。

　　清華大學余壽文教授認為，當今世界科技發展迅猛，中國高等工程教育應該走“世界科技發展和本國産業發展雙結合的兩輪驅動”的培養人才道路，與世界科技發展和本國産業發展雙結合，科類專業結構、層次結構和佈局結構要適應本國自主創新的需要、産業結構調整的需要、可持續發展的需要、國際格局變化的需要。

　　中國工程院院士朱高峰在分析當前高等工程教育存在的主要問題時指出，工程教育改革首先要明確當前工程教育面向的是少數精英還是大眾、內容是培養學生做人還是做事、理論與實踐如何結合。高等工程教育要回歸以育人為中心，要面向全體學生和教師。★