連日來，有網友通過微博爆料稱，平陽縣騰蛟鎮中心幼兒園的一名老師，對不聽話的小朋友，用燒燙的打火機燙臉，進行所謂的“教育”。孩子們被燙傷的地方很快起了水泡，還流了膿。目前，4名孩子家長和幼兒園仍未就賠償問題達成一致。（5月26日紅網）

　　作為一名幼兒教師，出了承擔“傳業，授道，解惑”的職責外，也該是孩子們身體和心靈的呵護者。這位老師殘忍的行為實在讓人痛心。筆者聯想到，最近網上有人爆料稱，江蘇淮安一高中的已婚男教師，不顧身懷六甲的妻子，與班上一名女學生私奔。這些都與大眾心中的“人民教師”形象大相徑庭。筆者不禁發問，這樣的人是如何通過教師的職稱考試的呢？又是如何通過單位的考核走上正式崗位的呢？難道師範類教育的課程都形同虛設嗎？

　　近幾年來，隨著國家對教育事業的重視，教育投資加大，教師尤其是幼兒教師的職業相當火爆。在每年畢業生填報志願時，師範類院校和專業都備受青睞。也正是因為這樣，盲目的選擇專業和工作的同時，“工作選錯人”的概率也大大增加。

　　2009年常州市的一份關於幼兒教師素質狀況的調查顯示：被調查者中，只有43.8%的人選擇這一職業是因為對孩子的喜歡和熱愛；12.7%的人時考慮到工作的穩定和輕鬆；另外，41.5%的人承認是無可奈何的選擇。

　　看到這樣一組數據，筆者不禁唏噓，那43.8%之外的人走上工作崗位之後，是不是都能做好一個合格的幼兒教師呢？教育在個人和社會的發展中承擔著日益重要的責任，教師在教育中有著舉足輕重的作用，幼兒教育屬於基礎教育的範疇，是教育的根基。對幼兒教師不僅有專業知識上的要求，耐心、毅力和品性等內在素質更是不能忽視。且不談那些被打火機“教育”孩子日後會不會在身體上留下疤痕，至少，這道心理的陰影是很難消除的吧。

　　眼看著又一輪的畢業生要開始面臨填志願的問題，筆者在這裡呼籲大家，選擇專業和職業的前提是要熱愛，切不可誤了自己也誤了他人。其次，幼兒教師要加強自我內在素質的提高，增強對職業的認可和熱愛，不斷學習。另外，不管是民辦還是公立幼兒園，在考核和選拔教職工反面切不可怠慢。

　　作者：王鵬程